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重庆市南川区课堂教学课时导学案备课组备课日期课 题初三年级数学组主备人上课教师2015年下期第14周星期3 上课日期2015年下期第15周星期4 §26.2.1第 65课时总第65课时课标要求 能够应用反比例函数解决实际问题重 点难 点教学准备运用反比例函数的意义和性
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阅读与思考 生活中的反比例关系教案设计（一等奖）
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关键词：阅读与思考 生活中的反比例关系教案设计（一等奖）
正文
重庆市南川区
课堂教学课时导学案
备课组
备课日期
课 题
初三年级数学组
主备人
上课教师
2015年下期第14周星期3 上课日期
2015年下期第15周星期4 §26.2.1
第 65课时
总第65课时
课标要求
能够应用反比例函数解决实际问题
重 点
难 点
教学准备
运用反比例函数的意义和性质解决简单的实际问题。
掌握运用反比例函数解决实际问题的思想方法,培养学生的数学应用意识。
找出等量关系
多媒体投影课件
导学流程
数学来源于生活又运用于生活，今天我们就利用我们所学过的反比例函数一、 导入简短导设计
来解决我们实际生活当中遇到的问题。 入 展课题
课题展示
§17.2.1反比例函数解决实际问题
二、
展示 运用反比例函数的意义和性质解决简单的实际问题。
学习 掌握运用反比例函数解决实际问题的思想方法,培养学生的数学应用意识。
目标
（一）学生自学阅读教材要求
三、 展示 自学 阅读教科书12页，并思考
指导 学生
自学 （二）情景活动设计
检测
共同分析
煤气储存室. 师生要求
评价指标
自学
关注与引导
师生要求
评价指标
关注与引导
合作探究
学
市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3 的圆柱形
(1)储存室的底面积S(单位: m2 )与其深度d(单位:m) 有怎样的函数关系? (2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2 ,施工队 施工时应该向下掘进多深? (3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)? 点拨矫正
小组
（三）自学效果检验题
5分钟内完成，看谁又快又准：
师生要求
评价指标
独立完成
巡视检查
如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为 1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗．
(1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系? (2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多先自做
少? 三、
(3)若漏斗深度不得少于50厘米,则漏斗口的面积不过多少时才符合规展示 超自学 指导 学生 自学 检测
板演展口答
互定?
集体纠错
关注
引导
发现问题
大家发现
纠错
点拨矫正
注意启发
归纳小结
总结
四、 当
一必做题
生自说
归纳
独立完成
巡视督导
训练
必做题：P16
2题
独立
引导
二、选做题
选做题：练习册10-16题
小组讨论
点拨
三、思考题
思考题：练习册17题
独立与讨巡视启发
论相结合
五、 板书 设计
（教师在有必要时再演示和版书）
课后反思
关键在引导学生分析实际问题的含意。正确找到两个变量的关系建立出等式。
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