相似多边形教学设计一等奖｜教案在线预览

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相似图形 1.通过对事物的图形的观察、思考和分析，认识理解相似的图形. 2.经历动手操作的活动过程，增强学生的观察、动手能力. 3.体会图形的相似在现实生活中的存在与应用，进一步提高学生的数学应用意识. 阅读教材P24-25，弄清楚相似图形的概念，能正确判断两个图形是否

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2026-06-05 11:47:38

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学校：云梦县沙河乡初级中学

相似多边形教学设计一等奖

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2026-06-05 11:47:38

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关键词：相似多边形教学设计一等奖

正文

相

似

图

形

1.通过对

事物的图形的观察、思考和分析，认识理解相似的图形. 2.经历动手操作的活动过程，增强学生的观察、动手能力. 3.体会图形的相似在现实生活中的存在与应用，进一步提高学生的数学应用

意识. 阅读教材P24-25，弄清楚相似图形的概念，能正确判断两个图形是否相似；

自学反馈学生独立完成后集体订正

①把图形叫做相似图形. ②两个图形相似，其中一个图

形可以看作是由另一个图形和得到的. ③从放大镜里看到的三角板和原来的三角板相似吗？

④哈哈镜中人

的形象与本人相似

吗？

⑤全等三角形相似吗？

⑥生活

中哪些地方会见到相似图形？

研究几何主要是研究几何图形的形状、大小与位置，只要形状相同的两个图形就叫做相似图形. 活动1 小组讨论

例下列各图中哪

组图形是相似图形( C ) 观察图形，要从本质入手，如C，将小图的位

置稍加旋转就可以发现它们是相似图形. 活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果) 1.下列说法中，不正确的是( ) A.两幅比例不同的中国行政地图是相似图形

B.两个图形相似与形状有关而与位置无关

C.哈哈镜中人的形象与本人是相似的

D.同一底片洗出来的不同尺寸的照片是相似的

2.下列各组多边形每一组中各取两个大小不同的多边形，一定是相似图形的是. ①三角形；②等边三角形；③平行四边形；④矩形；⑤菱形；⑥正方形；⑦梯形；⑧直角三角形. 活动3 课堂小结

本节课学习的数学知识:形状相同的图形是相似图形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到. 本节学习的数学方法:观察类比法. 教学至此，敬请使用学案当堂训练部分. 【预习导学】

自学反馈

①形状

相同的图形 ②放大缩小

③相似

④不相似

⑤相似

⑥略

【合

作探究】

活动2 跟踪训练

1.C 2.②⑥

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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