2.13 有理数的混合运算优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第6章6.3 实数的运算（1）主备人：黄柱标审核人：白萍忠班级学生姓名. 【第一板块】考纲（课标）理解实数与数轴上的点是一一对应；能够在数轴上找出相应的实数和能够对实数进行大小比较；能正确求出一个实数的相反数、绝对值。【第二板块】知识链接1、填空：2的相反数是，-π的相反数是，0的相反数是.︱2︳=

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.13 有理数的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2019-06-12 08:14:00

来源学校

学校：中山市三角中学

2.13 有理数的混合运算优秀说课稿

未知

2019-06-12 08:14:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.13 有理数的混合运算优秀说课稿

正文

第

6章

6.3 实数的运算（1）

主备人：黄柱标

审核人：白萍忠

班级

学生姓名

. 【第一板块】考纲（课标）

理解实数与数轴上的点是一一对应；

能够在数轴上找出相应的实数和能够对实数进行大小比较；

能正确求出一个实数的相反数、绝对值。

【第二板块】知识链接

1、填空：2的相反数是

，

-π的相反数是

，

0的相反数是

︱2︳=

，

︳-π︳=

，︱0︱=

. 2、相反数：a的相反数是a.

绝对值：一个正数的绝对值是它本身；

一个负数的绝对值是它的相反数；

0的绝对值是0. 【第三板块】典型例题

例1：求下列各数的相反数：5，23，35，3.14，133. 解：（1）5的相反数是

（2）23的相反数是

（3）35的相反数是

（4）3.14的相反数是

（5）133的相反数是

. 例2：求绝对值：

（1）5

；

（2）23

；

（3）35

；

（4）3.14

；

（5）133

；

（6）364

. 例3：填空：

（1）3的绝对值是

。

（2）已知一个数的绝对值是3，则这个数是

。

例4：已知a52，则a

；

已知a7，那么a_______. 【第四板块】巩固练习

一、基础题：

1、－3的相反数是

；

π的相反数是

。

2、填空：3.5

；

3

；

723

；

12_______.

52

．

3、填空：327的相反数是

；

4、填空：23的相反数是

，绝对值是

．

5、填空：64

．

6、如果x15，x是整数，求x 。

二、提高题：

1、下列无理数，在2与1之间的是（

）

A、5

B、3

C、3

D、5

2、若aa，则实数a在数轴上的对应点一定在（

）

A、原点左侧

B、原点或原点左侧

C、原点右侧

D、原点或原点右侧

3、如图，直径为1的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点

到达点O’，点O’表示的实数是

。

4、比较大小：10

，

15，

1.414

，



3.14

5、求下列各数的相反数：

（1）5的相反数是________.

（2）47的相反数是___________.

6、求下列各数的绝对值：

（1）5的绝对值是________.

（2）47的绝对值是___________.

【第五板块】作业与预习：作业《学习辅导》第33、34页；

预习书本P56页，尝试做练习4。

关于本教案的常见问题

Q：2.13 有理数的混合运算优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.13 有理数的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.13 有理数的混合运算优秀说课稿