三、大气压强评课稿｜教案在线预览

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双语学校初中部八年级物理学科教案总第 22 课时课题名称主备人孙玉娜参备人9.3大气压强(1) 讲课人授课时间物理观念核心素养形成“大气压是存在的”及“托里拆利最早测出大气压的值为760mm水银柱的压强即标准大气压”的

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所属课文：三、大气压强

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2019-06-10 17:23:00

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学校：嵩县江苏双语学校

三、大气压强评课稿

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关键词：三、大气压强评课稿

正文

双语学校初中部

八

年级

物理

学科教案总第 22 课时

课题名称

主备人

孙玉娜

参备人

9.3大气压强(1) 讲课人

授课时间

物理观念

核心素养

形成“大气压是存在的”及“托里拆利最早测出大气压的值为760mm水银柱的压强即标准大气压”的物理概念

科学思维

科学探究

利用转换思想证实并测量大气压

结合生活实际探究大气压的存在；观看托里拆利实验，探究实验过程和结论

感受气压在我们日常生活中的应用，体会物理与生活科学态度和责任

的联系。

教学重难点

大气压的测量

教学用具

课件，空瓶，气球

教学过程

导入

演示实验：瓶内吹气球

设计

阅读课本39-40页，重点关注：（1）39页证明大气压存在的实验实自主

例。（2）40页托里拆利实验测出大气压值的原理、标准大气压值。

学习

完成四清34页预习导航

探究一：认真看41页想想做做，实验表明，随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会，这表明瓶外的大气压在。即大气压随高度升高而。

探究二：在托里拆利实验中，（1）玻璃管倾斜与否影响测量结果合作

吗？，即玻璃管倾斜了，玻璃管内水银柱高度，探究

水银柱长度。

(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗? 。

（3）如果漏进去一些空气,会影响结果吗? 。

个性添加

(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化? 由此说明管内水银柱高度受影响。

（5）在槽内加水银,水银柱的高度是否变化? (6)如果在玻璃管上方钻个小孔，玻璃管内水银将。

小结：著名的证明大气压存在的实验是，首次精确测出大气压值的实验是。

达标

检测

四清导航34页堂堂清

思维

导图

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：三、大气压强评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、大气压强》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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