①秋天到优质课一等奖是什么类型的资料？

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①秋天到优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：①秋天到优质课一等奖

正文

一单元《秋天到》教学设计

教学目标:

1.引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。

2.学会7个生字及新词,认识13个字。

3.有感情地朗读课文并背诵。

教学重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

教学难点:“转”“黄”的写法。

教具准备:生字卡片,秋天景象的图片、音乐磁带。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

(一)导入课题

1. 谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?对,不知不觉秋天到了。(板书课题,齐读。)你的周围有什么变化吗?

2. 展示:师生展示收集的关于秋天的资料,学生说说秋天的特点,教师总结。(二)进行新课

1.师范读,抽学生读课文,检查学生读书情况。

2.课堂内交流生字学习情况,抽学生教读、教学生书空,教师指导,板书重点。板书:多音字:“转”zhuǎn (转凉、转换、转化)

zhuàn(转动、转圈、旋转)

3.开火车形式读字、组词、说结构、偏旁。(描红P4)

4.教师出示生字卡片检查巩固。词语宝宝想考考你们,你们会被难住吗?(抽读,评价)生字宝宝、词语宝宝见考不到你们,就又藏回了小诗当中,让我们一起再来读一读这首诗,把他们的字音记得更牢。(齐读)

(三)、布置作业

(1)、抄写课文生字

(2)、给课文生字组词

(3)、熟读课文

第二课时

(一)、复习检查

1、抽认课文生字,听写部分生词。

2再读课文思考:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特点?

板书:八月——秋天到

九月——秋收忙

十月——寒霜降

5、课文用了几句话描写秋天的特点?标出来。

6、抽生读课文第一句。

★读懂了些什么?天转凉、风变爽;你知道有关蟋蟀秋天活动的知识吗?

★你还知道秋天的天气有什么特点?其他的一些动物在秋天干什么呢?

★你喜欢秋天这样的天气吗?读出喜爱的感情。体会表现特点的词语重读的方法读出感情。

7、秋天到了,农民伯伯在干什么呢?看插图回答。齐读课文第二句思考:★“秋收”什么意思?(秋季收获农作物。)农民伯伯秋天都收了些什么呢?★“田野翻金浪”指的是什么?(九月的田野里,稻子熟了。远远望去,黄澄澄的一片,在微风吹拂下翻着金浪。)

★农民伯伯丰收了,他们心情怎样?读出这种心情?指导朗读。

8、秋天到,你们喜欢什么景物呢?交流收集的资料,说说为什么喜欢他。

9、自由读课文第三句,这一句为我们描写了哪些景物?有什么特点?大雁排成行,去干什么呢?喜欢吗?读一读。

10、拓展升华

同学们,学习了课文后,知道了些什么?你喜欢上秋天吗?现在我们就用笔把你对秋天的喜爱写出来。(习作练习)

11、总结课文,理清这首诗歌的顺序。

诗歌写了哪些景物?有什么特点?按什么顺序写的?(看板书)

12、指导学生背诵。

13、、扩展性练习。(完成P4小铅笔2)

(1)老师举例:天对风,凉对爽。

(2)老师出对子,学生抢答。

鱼虾对()枫叶对()肥对()

蟋蟀对()田野对()红对()

附:板书设计:

八月——秋天到(天转凉风变爽蟋蟀把歌唱)九月——秋收忙(鱼虾肥瓜果香田野翻金浪)十月——寒霜降(枫叶红菊花黄大雁排成行)

资料摘要

①秋天到优质课一等奖

①秋天到优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①秋天到课件及其课件内图片

①秋天到课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：①秋天到优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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