①比本领优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《比本领》教学设计胥家学校林霞一、教学目标:1.认识14个生字,掌握多音字“了”,会写7个生字,积累“得意扬扬、垂头丧气”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容;3.培养学生的思维能力、观察能力、表达能力。4.了解课文内容,懂得合作的重要性。二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：①比本领

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2018-05-29 17:36:00

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学校：都江堰市胥家学校

①比本领优质课一等奖教案

未知

2018-05-29 17:36:00

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关键词：①比本领优质课一等奖教案

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《比本领》教学设计

胥家学校林霞一、教学目标:

1.认识14个生字,掌握多音字“了”,会写7个生字,积累“得意扬扬、垂头丧气”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容;

3.培养学生的思维能力、观察能力、表达能力。

4.了解课文内容,懂得合作的重要性。

二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文;

三、教学难点:了解课文内容,懂得合作的重要性。

课时安排:两课时

第一课时

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。了解课文第一自然段的内容。

2.分散识字8个生字,会写7个生字。

教学过程:略

第二课时

一、教学目标:

1.认识6个生字,掌握多音字“了”,积累“得意扬扬、垂头丧气”等词语;

2.有感情地朗读课文、理解课文内容;

3.培养学生的思维能力、观察能力、表达能力;

4.了解课文内容,懂得合作的重要性。

二、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文;

三、教学难点:了解课文内容,懂得合作的重要性。

四、教学过程:

(一)复习巩固生字词。

1.这节课我们一起学习《比本领》。

2.抽生认读词语。

3.回顾课文内容:课文讲了谁和谁比本领?它们都有什么本领?

(二)学习第二自然段。

1.复习默读,勾画描写梅花鹿和金丝猴的句子。

2.体会梅花鹿跑得快。指导朗读。

3.体会梅花鹿高兴、骄傲的心情。积累得意扬扬。指导朗读。

4.体会梅花鹿伤心、难过的心情。联系生活实际理解垂头丧气,积累垂头丧气。指导朗读。

5.体会金丝猴的着急。指导朗读。

(三)学习第三、四自然段。

1.怎么办呢?大象伯伯走过来说,引读课文。

2.他们一听就明白了,齐读第四自然段。

3.体会合作的力量大。

4.它们是怎样合作的?勾画出动词,体会合适的动词可以让句子更具体。指导朗读。

5.体会合作摘到果子高兴的心情。指导朗读。

(四)拓展。

1.许多事情,都需要我们共同努力,相互合作,才能完成的更好。

2.看图抽生说一说,谁和谁一起干什么?

3.同桌说一说图上的小朋友是怎样合作的?抽生汇报。

4.小朋友们合作后,心情怎样?

5.孩子们当小作家写一写。

6.师巡视。

7.生汇报。

8.在生活、学习、游戏中,还有很多事也需要我们合作。出示图片,孩子们说一说他们合作干什么?

9.总结:这节课,通过我和你们的合作,学习《比本领》这篇课文,我们明白了:合作本领大!老师给大家推荐一个童话故事《合作的力量》,你可以看看。

关于本教案的常见问题

Q：①比本领优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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