资料摘要
特殊的考试一、学情分析:每一个孩子都基本能认识保护环境的重要性,但在日常生活中,能以自己的实际行动保护环境的只是其中很少的一部分,希望学习本课后,学生懂得不能只在乎外表美,更要重视心灵美,用自己的实际行动保护环境的道理。本班学生喜爱童话,也具备了一定的想象能力,因此在教学中激发学生想象能够有效地进行
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：①特殊的考试
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 09:44:00
- 来源学校
- 学校：成都市杨柳小学校
①特殊的考试ppt配套的教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：①特殊的考试ppt配套的教案及板书设计
正文
特殊的考试
一、学情分析:
每一个孩子都基本能认识保护环境的重要性,但在日常生活中,能以自己的实际行动保护环境的只是其中很少的一部分,希望学习本课后,学生懂得不能只在乎外表美,更要重视心灵美,用自己的实际行动保护环境的道理。本班学生喜爱童话,也具备了一定的想象能力,因此在教学中激发学生想象能够有效地进行教学。
二、教学目标
1、巩固积累生字词,提高学生的语言表达能力。
2、激发学生的想象能力,有感情地朗读课文。
3、把握课文主要内容,体悟要用实际行动保护环境的道理。
三、教学重难点:激发学生的想象能力,有感情地朗读课文,体悟要用实际行动保护环境的道理。
四、一、 教学过程
写一写,读一读,导入情境
1、师:同学们,上节课我们一同学习了《特殊的考试》,这节课我们将继续学习,我们再一同来写一遍课题。
2、师:老师来考察一下孩子们的认字能力,看看上节课我们学的生字词还认识吗?
3、师:看着孩子们这么厉害,我也想表现自己,这次我来读课文,但你们也不能闲着,想想课文讲了一件什么事?(填空题)板书,贴图
二、想一想,读一读,悟一悟,把课文读懂
1、师:小动物们为了能当上“小小卫生员”节目的主持人,都做了精心的准备,走,现在我们就去看看他们都做了什么准备呢?齐读2自然段
板书贴图:洁净的围巾心爱的白手套漂亮的红皮鞋新衣服
学生补充:洁净的()心爱的()漂亮的()
2、师:小动物们都打扮得这么干净漂亮,他们当时心里是怎么想的,你们能猜得出来吗?
引导学生用“小熊想(),所以围上洁净的围巾来了。”句式练习说一说,其他动物则采用学生自选一个与同桌说一说。
3、师:孩子们想象得真好,请你们带着你们的想象读一读第二自然段。
练读——抽生读——齐读
4、师:大家都打扮得这么干净漂亮,谁会被录取呢?(板书:录取)那其他小动物们也就“落选”了。(板书:落选)“落选”和“录取”是一对反义词。
为什么小白兔会被录取呢?我们一起去电视台看看吧!
5、师:电视台大厅里装了一个摄像头,小动物的表现我们全都看得清清楚楚,你们看,就在课文的第三至六自然段。请孩子们自读三至六自然段,待会就来告诉老师,你们看到了什么。出示填空题。
6、师:面对同一块果皮,小动物们表现却不一样,我不明白他们为什么会这样做?你们能告诉我吗?出示小熊、小猴、小狐狸填空题,指导朗读
师:咦,小白兔呢?哦,小白兔来了,看见地上有一块果皮,心想:(),就()。
指导朗读
齐读三至六自然段
7、师:这时小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。现在老师请来了熊猫台长来宣布结果。出示课文插图,让学生戴头饰扮演台长,宣布结果。老师扮演记者,询问熊猫台长:“请问台长,为什么会录取小白兔呢?为什么其他动物没有录取呢?”
8、师:听到台长宣布的结果,小熊、小猴、小狐狸露出了()的表情,想想他们会对小白兔说些什么呢?
三、总结
师:在我们的生活中,我们不能只在乎外表美,更要注重心灵美,我们要像小白兔一样用实际行动去保护环境!
四、回扣课题
齐读课题,师:今天的考试与我们平时的考试有什么不一样呢?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 09:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 65
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_14464
来自：学校：成都市杨柳小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：①特殊的考试ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。