8 书的世界多媒体教案及点评

班级读书会《爷爷一定有办法》教学设计

第二课时

教学目标:

1、通过本次班级读书会的学习,是学生了解并掌握重读文本的阅读技巧。

2、激发学生的阅读兴趣和创作灵感。

3、体会生活中的亲情。

读书会教学策略:阅读后策略

统整——完成统整表格

回文——重读精彩的部分

角色日志——写出书中人物的心里话

教学过程:

一、谈话引入

1、孩子们,你们知道我是谁吗?有谁知道我是谁吗?

“学生从PPT中找到了答案”

你实在太会观察了,如果每位孩子都能像他那样去观察,你们都会有意想不到的收获。观察就像一根魔法棒,今天我们要带着它走进课堂。2、一说到爷爷,我们总有说不完的话题,在你的眼里,你有一位什么样的爷爷呢?

(关心我、可爱、聪明……)

对,这让我想起了大家前不久读过的一本图画书《爷爷一定有办法》,

我忍不住想和孩子们再看一遍。

3、瞧,翻过封面,我们看到了一幅美丽的图案,它有一个好听的名字,你们知道吗?这就是这本书的蝴蝶页。请你凝视着它,告诉老师你看到了什么?

(我看到了漫天的星星……)

这本书的蝴蝶页,竟然带给孩子们如此多的想象,有时候拿到一本书,善于读书的孩子总是能从蝴蝶页中推测出故事的发展或者找到它和故事的联系。

二、回顾故事情节

1、“出示约瑟系上纽扣的图画”

蝴蝶页不仅带给孩子们许多想象,也带给徐老师美好的享受,带着这种感觉,我读完了这本书。这一页给徐老师留下了很深的印象,约瑟和爷爷为何这样开心呢?

(因为爷爷给约瑟做了一颗纽扣……)

是啊,这颗小小的纽扣来之不易,让我们在书中去寻找它的来历吧。2、请四人小组一起再次阅读,再合作完成这张表格,表格就藏在书中。

“完成一张表格。”

“请学生起来汇报,PPT出示”

3、是啊,小纽扣的诞生源自于毯子一次次的变化。你对毯子的哪一次变化最感兴趣呢?和同桌分享你的理由吧。

孩子,你最喜欢哪一次变化?

(我喜欢外套变背心……)

如果是你,你会把外套做成什么呢?

(我会做一条裤子……)

哈哈,要是这本书让你们来写的话也一定很精彩呢。看到毯子一次次的变化,你认为这是一位什么样的爷爷?为什么?

(聪明的爷爷、心灵手巧的爷爷……)

是啊,每当妈妈让小约瑟扔掉破旧的毯子、穿旧了的外套和背心……难怪小约瑟总会对妈妈说“不!爷爷一定有办法。”

三、书写角色日记

1、可是,爷爷也有没法子的时候。有一天,约瑟的纽扣丢了,连爷爷也无能为力了,此时的小约瑟一定有很多话想对爷爷说,不如我们就来当一当小约瑟,把对爷爷说的话写下来吧。写完后还可以在四人小组内互相交流呢。

“老师巡视,点评”

2、好,谁来分享你的心里话?多么温暖的话语啊,把你的心情卡贴上去吧……

哇,爷爷收到了那么多的心情卡,听到了那么多的知心话,也一定不会难过了。

四、寻找“永恒与变化”

1、没过多久,全家人都来安慰他,他们会对约瑟说点什么呢?他们又为约瑟做了什么呢?

老师觉得这个小妹妹挺可爱的,他是怎样安慰哥哥的呢?

(她拿来了布娃娃……)

布娃娃是这个小女孩最心爱的东西了,可有一样东西比布娃娃更加珍贵,妹妹说什么也不肯送给哥哥,你发现了吗?

(一条蓝色的毯子……)

毯子是怎样来的呢?我们一起来回顾一下妹妹的成长吧。

“PPT展示”

细心的你或许没有发现,妈妈的肚子渐渐变大了,看,大人们都在忙些什么呢?奶奶在做小衣服,爸爸做了小鞋……这说明,一个新的生命就要来临了。瞧,站在路边的妈妈手里抱着的不正是约瑟的妹妹吗?

2、约瑟在成长,妹妹也在长大,正如那条神奇的毯子一样,书中的许多东西都在悄悄的变化,你发现这些变化了吗?不妨四人小组再读一读这本书,聪明的你一定会有所发现的。

(我发现了爷爷在变老了、小老鼠一家也在变化……)

既然你发现了小老鼠的一家,那你来为大家讲一讲老鼠家的故事吧。3、嘿嘿,这本书真有趣,书中居然藏着两个故事呢,这正是这本书所带给我们的神奇之处,让我们有了意外的收获。瞧,孩子们,一本好书值得我们反复阅读,而每一次阅读都会带给我们不一样的收获。“PPT出示读书的好方法——重读”

4、虽然,约瑟的那颗充满浓浓爱意的纽扣,再也找不回来了,可故事的结尾并不让我们难过,纽扣丢失了,可约瑟却有了一个好办法,把这件事写成了一个神奇的故事,连同故事中的人和事以及所有美好

的事物都留在了我们的心里。我们也应该感到高兴才是,否则的话,我们就没有机会欣赏到这美丽的故事了。

5、随着这个美好的故事,我们读到最后一页了,可你千万别忘了最后也有一幅蝴蝶页呢。让我们静静地看一看,这一次欣赏又会让你想起什么,或者又带给你哪些美好的回忆?

(我好像看到了……)

是呀,但是我们的生活中总有那么一些人,一些事,一些美好的东西总能带给我们美好的回忆。正如文中的毯子,是可以被改变的,岁月也可以使人变得苍老,唯有爱是永恒不变的真情,让我们的生活充满温馨……

五、拓展

看到孩子们意犹未尽的样子,我们都感到了读书的快乐,读书实在是一件很美好的事情。其实描写爷爷的书还有很多,老师再给大家推荐几本。今天我们读到的这位爷爷特别有办法。例如图画书《爷爷变成了幽灵》(描述)、《外公》、文字书有《马蒂与祖父》……相信你会有新的发现。