读数.写数第一课时教学设计

100以内数的读数和写数教学设计

赣州市寻乌县城关小学温群珠

教学目标:

1.使学生能够正确地、熟练地读、写100以内的数.

2.结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内数表示日常生活中的事物。

3.培养学生学习数学的兴趣.进一步尝试自主探究的新知的学习方法。

教学重点:100以内数的读法和写法.

教学难点:由直观到抽象,数位的意义.

教具学具准备:计数器、小棒、卡片、投影仪、投影片.

教学步骤:

一、铺垫孕伏。

1.数数。

(1)一个一个地数,从32数到50,从86数到l00。

(2)十个十个地数,从10数到100。

2.十个一是一个()。二十三里面有()个十和()个一。

3.铺垫练习:教师报数,学生摆小棒并读出下面各数。

写数:2 , 4 , 7 , 8

读作:二,四,七,八

二、新授。

1.教学例1。“24”的读数、写数教学

(出示:)2捆铅笔和4枝铅笔。

(学生小组合作:)

(1)怎样在计数器上拨珠表示铅笔的支数,并说说是怎么拨的?

(课件演示:)师一边演示一边讲解;

2捆铅笔和4根铅笔: 2捆就是几个十?

生:2个十。

师:2个十在哪个位上拨几个珠?

生:十位上拨2颗珠。

师:4根就是几个一?

生:4个一。

师:在哪个位上拨几颗珠?

生:在个位上拨4颗珠。

师:看计数器上表示的数表示出来就是几?

生:“24”。

师:怎么写?生:在十位下面写上“2”,个位下面写上“4”。师:试着读一读,读作:二十四。

师:为什么这样读?

生:因为24的十位是2,读作“二十”,个位是4,读作“四”

所以就是“二十四”。

(2)小组操作:出示计数器

计数器上的数怎样用数字表示?怎样读?并说明理由。生边拨边叙述:

汇报:生:(有24枝),有2个十枝和4个一枝。

生1:我们分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别放在十位和个位上。

生2:2个十枝就在十位上放2颗珠子;4个一枝就在个位上放2颗珠子:,合起来就是24根。

生3:写数时,要先写十位,再写个位.十位上是2颗,就写2;个位上是4颗,就写4,这个数写作“24”。

师:写数时,要先写十位,再写个位.十位上是几,就写几;个位上是几,就写几。读数时,先读十位数,再读个位敷。十位上是几,就读几十;个位上是几,就读几。

小结:读数和写数都要从个位起。(学生跟读两遍)

2.教学例2。“42”读数、写数的教学

交换24变成42,并在课件和计数器上表示42.

(学生在计数器上操作:)

汇报:生:有4个十和2个一。

生:2个十就在十位上放2颗珠子;4个一就在个位上放2颗珠子:,合起来就是42根。

生3:写数时,要先写十位,再写个位.十位上是4颗,就写4;个位上是2颗,就写2,这个数写作“42”。

小结:读数和写数都要从个位起写数时,要先写十位,再写个位.十位上是几,就写几;个位上是几,就写几。读数时,先读十位数,再读个位敷。十位上是几,就读几十;个位上是几,就读几。写数的时候,有几个十,就在十位上写几,个位上一个也没有就写“0”占位,如30、40、50…个位上都写“0”。若这些数个位上不写“0”行吗?

3.教学例3:100的读法和写法,数位顺序

(1)课件:出示10捆小棒与计数器。

提问:这里一共有几捆小棒?几个10?10个十是多少?

教师把10拥小棒捆成一大捆,放在百位上边。用什么数来表示?师:怎样用计数器上的珠子表示?怎样读写?(板书课题)

学生尝试拨。

引导得出:个位上的一个珠子表示的1个一,十上的一个珠子表示的1个十,百位上的一个珠子表示的1个百,1个百就是100。

(2)师:问一百该怎么写呢?

引导学生说出;先在百位上写“l”,十位与个位上都写“0”这个数写作“100”读作“一百”。(书空)100表示几个十?

(3)师:出示数位顺序表(填写)并说说每个数位上的数各表示什么?

说明:我们记数位顺序时,要从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,以后我们还要学习更多数位。

小结:写数、读数都要从高位起,按数位顺序写,个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。

三:随堂练习

1.分组练习:在计数器是表示出读、写下面的数

40、 80、 35、 60

2、游戏:生活中的数

同桌合作:你说出一个数,我把这个数读出来

四:全课小结

今天我们学习的是什么内容?

100以内数的读数和写数课后练习

赣州市寻乌县城关小学温群珠

一、练一练:

6 0 读作:()八十五写作:() 3 8 读作:()四十写作:() 1 0 0 读作:()七十一写作:()二、想一想:

1.100里面有()十。

2. 53是有()十和()个一组成的。

3.有4个十和9个一组成的数是(),它后面的一个数是()。

4.有1个一和8个十组成的数是(),它前面的两个数是()和()。

三、想一想,再填数。

四、完成教科书练习八第10题.

1、从28写到38,

2、从七十六数到到一百.

(1)我国有 56个民族。

(2)公共汽车上有三十二个座位。

( 3 )妹妹有五十元钱,献爱心捐款38元。

六、数学游戏:我说你猜游戏;

要求:同桌合作,你说出一个数,我把这个数读出来。