资料摘要
二年级语文《小狮子》教学设计学校:中国石油铁人希望小学执教:曹雪教材简析:《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元“自立”中的第二篇课文。这篇课文是一篇生动有趣的童话故事。故事以小狮子的变化为线索,描写了小狮子懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的狮子的变化过程,告诉我们具有狮子的本领,才是
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- 所属课文：②小狮子
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- 2021-10-26 19:55:26
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②小狮子ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：②小狮子ppt配用优秀教学设计
正文
二年级语文《小狮子》教学设计学校:中国石油铁人希望小学执教:曹雪教材简析:
《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元“自立”中的第二篇课文。这篇课文是一篇生动有趣的童话故事。故事以小狮子的变化为线索,描写了小狮子懒惰——受教育——刻苦学习——成为真正的狮子的变化过程,告诉我们具有狮子的本领,才是真正的狮子。这篇课文安排在“自立”单元,意在培养孩子们自立自强的意识,对于现在在优越的条件下成长起来的小学生来说有很强的现实意义。
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。
2、得到启示:父母本事再大,也不能依赖父母,应从小锻炼生活的本领。
教具准备:课件生字卡片
教学过程:
一、猜谜语导入
1、出示谜语,学生猜谜。
2、出示狮子图片,学生欣赏。
3、知识链接:狮子的资料。
4、板书课题。
二、认定目标
三、细读课文,深入感悟
(一)出示学习要求一,根据要求学习。
1、出示字宝宝。(小老师带领复习本课生字。)
2、出示词宝宝。(开火车带读)
懒洋洋练功享福奔跑勇敢刻苦
依赖一辈子必须本领自讨苦吃
师:小朋友真棒!生字词读得这么准确。能不能选择你所
喜欢的词语说一句话。
3、练习说话(指名说)
(二)出示学习要求二,根据要求学习课文内容。
课文中的小狮子到底是一只怎样的小狮子呢?请大家来看学习要求。
1、学生朗读课文,思考问题。
2、学生集体交流理解的内容,解决中心问题。(结合插图,恰当板书)
3、你从那几个词语可以看出这只小狮子懒洋洋的?
板书:懒洋洋晒吃睡玩
(三)出示学习要求三,根据要求学习课文内容。
1、学生集体交流理解的内容,解决中心问题。(结合插图,恰当板书)
2、指导朗读:
小狮子听大树的劝告了吗?(随机指导朗读:大树的担忧之情)
小狮子为什么不愿意练功呢?(随机指导朗读:小狮子的骄傲、得意劲儿)
3、分角色朗读课文。
(四)出示学习要求四,根据要求学习课文内容。
1、学生集体交流理解的内容,解决中心问题。(结合插图,恰当板书)
狮子妈妈说了什么?
小狮子听了妈妈的话明白了什么?
后来,这只小狮子又是怎样的表现?
板书:刻苦学习跑扑撕咬
什么时候的小狮子才是真正的小狮子?
2、师小结:妈妈的一番话使小狮子明白了父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领,才能成为
一只真正的狮子。
(五)动脑筋,想一想。
1、你喜欢什么时候的小狮子?你要做一个怎样的孩子?在日常生活中你要怎样去做?
2、师小结:老师相信,大家也会像这只真正的小狮子一样,成为一个不依赖父母,自立自强的好孩子!
四、拓展阅读
《自力歌》
五、课堂总结
老师相信,学习了小狮子的故事,我们每个同学都会像小狮子一样成为一个不依赖父母,自己的事情自己做,自立自强的好孩子。
六、板书设计
小狮子
(以前)(后来)
懒洋洋刻苦练功
晒吃睡说滚扑撕咬真正
学会本领
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-10-26 19:55:26
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