我提出的问题课堂实录｜教案在线预览

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一年级下册《整理与复习》教学设计教学内容:北师版一年级下册教学目标:1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。3、巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：我提出的问题

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2025-04-03 07:06:16

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学校：长春市新朝阳实验学校

我提出的问题课堂实录

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关键词：我提出的问题课堂实录

正文

一年级下册《整理与复习》教学设计

教学内容:北师版一年级下册

教学目标:

1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。

2、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

3、巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。

4、通过小组合作回顾自己的成长足迹,增强数学学习的兴趣和信心,感受克服困难和获得成功的乐趣。

教学重难点:

结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

教学准备:PPT课件、练习题卡

教学过程:

一、直接引入课题,本单元学习了什么知识?板书课题

二、梳理知识,构建知识体系。

1、师生共议,回顾单元所学知识。

2、展示思维导图

3、小组内交流:

(1)、本单元学习了哪些知识?

(2)、你认为哪些知识你掌握的比较好?

(3)、发现了哪些规律?

4、小组汇报展示,全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性:便于及时复习,查漏补缺,更全面、系统的掌握所学知识。

5、学生质疑:请同学们仔细想一想,在这些所学的知识里面,还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢?先小组讨论,再分组提问,让我们一起探讨。(学生提出自己的疑惑,教师随机典例悟导……)根据学生提出的问题,先让同学们帮忙解决,大家集思广益,如有不准确的地方,老师进行适当地纠正。

[设计意图:通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识,再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握本单元知识。]

三、解决易错题

方法:先让学生独立做,再抽生板演、对正。

[设计意图:让学生自己去选择合适的方法,求出正确的结果。并在讨论中发现合理灵活的方法,发展学生在实际应用中的分析能力。] 四、课堂小结。

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获和体会呢?

关于本教案的常见问题

Q：我提出的问题课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我提出的问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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