图形的拼组教学设计方案｜教案在线预览

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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com平面图形的拼组教学设计【教学目标】1.通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。2.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,加深对长方形和正方形的认识,能辨别、区分这两种图形。【教学重点】通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的拼组

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2018-05-19 11:40:00

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学校：黄梅县第一小学

图形的拼组教学设计方案

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关键词：图形的拼组教学设计方案

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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

平面图形的拼组教学设计

【教学目标】

1.通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。

2.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,加深对长方形和正方形的认识,能辨别、区分这两种图形。

【教学重点】通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。

【教学难点】能够根据各自的特点进行简单区分与判断。

【教学过程】

一、复习。

出示长方形,请学生说一说长方形的边有什么特点。

短边相等),再出示正方形,(四条边长度都相等)

二、新课。

(1)

折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;四条边是不是完全合在一起。

(2)

怎样折长方形的纸,就能使分成的两部分完全合在一起?然后,自己动手折一折,以四人一小组进行讨论,再翻开课本进行核对。

(3)区分长方形和正方形。拿出事先准备好的长方形和正方形(长方形的一边与正方形边长相等)先将两个图形重叠在一起,让学生观察:两个图形的边有什么关系?

2.小结:今天我们学了什么?大家有什么收获

关于本教案的常见问题

Q：图形的拼组教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的拼组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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