资料摘要
目标1.通过记录、讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程,获得初步的记录时间的数学活动经验。2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,进一步理解与时间相关的问题。3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力。德育教学目
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上学时间教学设计第二课时
未知
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关键词：上学时间教学设计第二课时
正文
目标
1.通过记录、讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程,获得初步的记录时间的数学活动经验。
2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,进一步理解与时间相关的问题。
3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力。
德育
教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。教学重点了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。
教学难点了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性。
教学准备投影、课件
教学板块教与学预设
(师生活动)教学重构
(修改意见)
前置性作业
教学过程
课前三分钟
20÷5 63÷7 24÷6 12÷2
45÷9 32÷8 15÷5 25÷5
28÷7 42÷6 35÷7 36÷9
56÷8 21÷3 27÷9 24÷4
一、向学生宣布本节课的内容。
二、学生以小组为单位合作学习,交流前置小研究的内容。
三、小组汇报,学生评价,教师适时点拨。
四、巩固练习,拓展延伸。
五、全课总结
通过这节课的学习,同学们有什么收获?
板书设计上学时间
出发到校路上所用时间7时33分8时30分钟
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关于本教案的常见问题
Q：上学时间教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。