科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《探索生物大分子的奥秘》教案一、教学目标1、知识：初步了解分子与分子生物学之间的关系，了解中国合成牛胰岛素的事件。2、技能：培养分析资料的能力。3、情感态度和价值观：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感。二、教学重难点激发学生多高中生物的兴趣是本课的重点。三、教学用具

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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2018-07-05 11:00:00

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学校：石林彝族自治县第一中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案

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2018-07-05 11:00:00

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关键词：科学家访谈　探索…优质课教案

正文

《探索生物大分子的奥秘》教案

一、

教学目标

1、

知识：初步了解分子与分子生物学之间的关系，了解中国合成牛胰岛素的事件。

2、

技能：培养分析资料的能力。

3、

情感态度和价值观：了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感。

二、

教学重难点

激发学生多高中生物的兴趣是本课的重点。

三、教学用具

ppt幻灯片

四、

教学准备

五、

教学过程

1、

以概述《细胞与分子》模块作为引入。

师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学习过了细胞了吗？为什么高中还要再学呢？初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的，就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核组成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎样生活的，都没有办法说得清楚，只有在同学们在学习了化学的知识后我们才可以对生命进一步的学习，学习

科学就是这样，当你掌握的知识越多的时候，你反而会发现你自己不知道的东西更多。

这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子层面上，解答细胞结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。

2、

人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们首先来看一个我们国家在这方面的结出成果。（展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）

学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导，人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？从访谈录中，你认为造就了浙西成功的因素是什么？阅读完了这些资料，你觉得对你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？

3、

简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义

（1）

教材分为必修3个模块，选修3个模块。必修：分子与细胞，遗传与进化，稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系。必修：

高中新教材的特点，需要学生更多的参与到教学活动中来，增加了探究活动（什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，做出假设，设计实验，做出结论）、模型制作等，这些都需要学生全身心的投入到教学活动。

学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个学科之间的边界模糊，因而出现了多学科的交叉，学习生物学不仅仅是知识的互动，更加是能力培养和思维方式的不断完善的过程。

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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