全章复习与测试优秀教案板书设计

第2章《组成细胞的分子》

第三节《遗传信息的携带者——核酸》

授课人 ：李献信

授课班级：高二4班

一、教学目标

1、说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

二、教学重点

核酸的结构和功能。

三、教学难点

观察DNA和RNA在细胞中的分布。

四、教学方法：

引导学生主动探究，培养学生合作学习和科学探究精神。利用多媒体辅助教学，化抽象为具体，突破重难点。

五、教具准备：多媒体课件

六、学习方法：合作学习、分组讨论

七、教学过程：

导入新课：

老师：首先我们共同了解一下DNA指纹法在案件侦破的作用，然后回答问题： 1．ＤＮＡ指纹是不是平时说的手指印？

2．ＤＮＡ的中文名称是什么？

3．核酸有哪些种类？

引导学生回忆初中知识结合其他途径的听闻联系生活，思考、交流回答：

1．不是。

2．ＤＮＡ的中文名称脱氧核糖核酸。

3．核酸有DNA 和RNA

引入学习内容：遗传信息的携带者——核酸。

（一）核酸的种类和功能

通过上面的讨论及对初中相关知识的回忆，思考：

生物体内的核酸的功能又是什么？

学生阅读第一段回答问题：

生物体内的核酸的功能：是一切生物体的遗传物质，它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

（二）核酸在细胞中的分布

教师引导学生阅读“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验内容，分组讨论交流，下列问题。

1.实验原理是什么？

2.简述实验步骤是什么？

3.ＤＮＡ和ＲＮＡ在细胞中是怎么分布的？

学生完成各组的问题并回答。

1.实验原理是什么？ 甲基绿＋DNA→呈现绿色，吡罗红＋RNA→呈现红色；盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。 2.简述实验步骤是什么？

第一步：取口腔上皮细胞

第二步：水解

第三步：冲洗涂片

第四步：染色

第五步：观察

3.ＤＮＡ和ＲＮＡ在细胞中的分布：在细胞核部分被染成了绿色，而在细胞质部分被染成了红色。说明DNA主要分布在细胞核中,RNA大部分存在于细胞质中。

学生思考：原核细胞的DNA位于细胞的什么位置？

学生：在拟核中区域

（三）核酸的分子结构

学生带着问题阅读课本P28～P29有关教材，进行自主学习和交流：

1.核酸同蛋白质一样，也是生物大分子物质，那么，组成它的基本单位是什么？核酸由哪些元素组成？

2.DNA 和RNA 的化学组成有何异同？ 学生阅读完有关内容，对上述问题一一回答：

1.核酸和蛋白质一样，都是生物大分子；核酸由C、H、O、N、P五种元素组成。核酸水解后得到很多核苷酸。核苷酸是核酸的基本组成单位。（老师投影图片：课本P28，图2－8脱氧核苷酸和核糖核苷酸，帮助学生理解）

2.相同点：一个核苷酸都是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。

不同点：五碳糖不同：组成脱氧核苷酸的五碳糖（脱氧核糖）比核糖核苷酸的五碳糖（核糖）少了一个氧原子。含氮碱基不同：DNA中的碱基为A、C、G、T；RNA中的碱基为A、C、G、U。空间结构不同：DNA由2条核苷酸链构成。RNA由1条核苷酸链构成。（老师结合图2－9脱氧核苷酸长链，图2－10 DNA与RNA在化学组成上的区别，帮助学生，对学生理解不到的地方作必要的补充说明。最后可以通过列表比较辅助认识DNA和RNA 的异同点。）主要存在部位不同：DNA主要分布在细胞核中,RNA大部分存在于细胞质中。

老师：我们总结一下：组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种？

脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有

4 种；脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有

4 种；核苷酸的种类有8种；核酸的碱基的种类有5种

。（结合图2－10，教师帮助学生总结，作必要的补充说明。）

核酸是由核苷酸连接而成的长链

老师要求学生观察图2－9脱氧核苷酸长链图。此图是一小段脱氧核苷酸长链，是多个脱氧核苷酸脱水缩合而成的。使学生理解直观的理解核酸是由核苷酸连接而成的长链。

（四）核酸结构的多样性和特异性

学生阅读课文，结合蛋白质的多样性和特异性去理解核酸结构的多样性和特异性。

DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种，但若数量不限，四种核苷酸在连成长链时，排列顺序就极其多样化，它的信息容量自然也就非常大（核苷酸排列顺序就是遗传信息）。每个DNA分子都有独特的脱氧核苷酸排列顺序

学生思考：所有生物的遗传物质都是DNA吗？

极少数病毒遗传物质是RNA，如：烟草花叶病、HIV、SARS病毒、禽流感病毒

七、课堂小结

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，核酸有DNA 和RNA 两大类，组成它们的基本单位是核苷酸。通过染色可以观察到DNA 和RNA 在细胞分布，弄清核酸的结构特点及功能。

八、课堂练习

１、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到（

）

A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色

B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色

C.细胞核和细胞质都呈现绿色

D.细胞核和细胞质都呈现红色

2、一切生物的遗传物质（

）

A、核苷酸 B、核酸

C、DNA D、RNA 3、DNA分子完全水解后，得到的化学物质及连接关系，正确的是（

）

A.磷酸－脱氧核糖－碱基 B.磷酸－核糖－碱基

C.磷酸－碱基－脱氧核糖 D.脱氧核糖－磷酸－碱基

4、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（

）

A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8 5、由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是 （ ） A.8种 B.5种 C.7种 D.3种

九、课下作业

课后练习1,2,3,

十、板书设计

第3节

遗传信息的携带者——核酸

一、核酸的种类和功能

DNA 种类

RNA

功能：是一切生物体的遗传物质，它对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用。

二、核酸在细胞中的分布

1.实验原理 甲基绿＋DNA→呈现绿色，吡罗红＋RNA→呈现红色；

盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。 2.实验步骤

3.ＤＮＡ和ＲＮＡ在细胞中的分布：DNA主要分布在细胞核中,RNA大部分存在于细胞质

中。

三、核酸的分子结构

1、组成元素：C、H、O、N、P

2、基本组成单位：核苷酸

3、DNA与RNA的区别

4、核酸是由核苷酸连接而成的长链

四、核酸结构的多样性和特异性

十一、课后反思：