资料摘要

选修1专题1课题2腐乳的制作教学设计一、课题目标1.知识目标a.了解传统发酵技术的应用。b. 说明腐乳制作过程的科学原理。2.能力目标设计并完成腐乳的制作。3.情感目标以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度。二、课题重点说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题3 分解纤维素的微生物的分离
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
63
下载次数
0
更新时间
2018-06-05 07:21:00
来源学校
学校:四川省彭州市濛阳中学

课题3 分解纤维素的微生物的分离评课稿

未知
2018-06-05 07:21:00
63
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题3 分解纤维素的微生物的分离评课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题3 分解纤维�…评课稿

正文

选修1专题1课题2腐乳的制作教学设计

一、课题目标

1.知识目标

a.了解传统发酵技术的应用。

b. 说明腐乳制作过程的科学原理。

2.能力目标

设计并完成腐乳的制作。

3.情感目标

以制作腐乳为例,了解古代劳动人民对发酵技术的应用;养成细心严谨的科学态度。

二、课题重点

说明腐乳制作过程的科学原理,设计并完成腐乳的制作。

三、课题难点

在实践中摸索影响腐乳品质的条件。

四

教学流程

教学流程

环节一:课程导入

材料:千百年来,腐乳一直受到人们的喜爱。这是因为经过微生物的发

酵,豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸,味道鲜美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存。我国各地气候不同,人民生活习惯不同,生产配料不同及制成的形状不一,腐乳品种多样。如红豆腐乳、糟腐乳、醉方、玫瑰红腐乳、辣腐乳、臭腐乳、麻辣腐乳等。品种虽多,但酿造原理相同。

环节二:讲授新课

一、基础知识:腐乳制作的原理

1.让学生阅读关于腐乳制作方法的传说故事,讨论下回答相关问题。

故事:相传,清康熙八年(公元1669年,安微一进京举子王致和,京考未中,为了生存和准备下一次考试,做起了买豆腐生意。一天,他发现没卖出的豆腐长了白毛,深感苦恼,又舍不得放弃,便将豆腐装入坛内,撒上许多盐腌了,然后密封起来。他继续苦读,到了秋末才想去此事。打开坛子,一股臭味散发出来,豆腐也变成青色。他试着尝了一块,没想到“闻着香,考、回答。

发酵技术的应用。

阅读、思了解传统听。

展示教材“课题背景”相关资料和图片,加以讲解,导入本节课题和目标。

教师活动

学生活动

阅读、倾设计意图

情景导入本章和本节目标。

吃着臭”。街坊邻居们品尝后也很爱吃。于是,

王致和开始专营臭豆腐和酱豆腐的生意。 问题1. 你能利用所学的知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事吗?

豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。

问题2. 王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来?

盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。

问题3.你能总结王致和做腐乳的方法吗?

2.制作腐乳相关菌种

(1)制作腐乳相关菌种

讲解并展示相关图片:科学研究表明,多种微生物参与了豆腐发酵,

如青霉、曲霉、酵母、青霉等,其中起主要作用的是毛霉。

回忆、回答。

曲霉 青霉 酵母菌

(2)毛霉的相关知识 ①引导学生回忆毛霉相关知识

代谢类型:异养需氧型;分类:丝状真菌

生殖方式:孢子生殖;适宜发酵温度: 15~18 ℃ ②讲解菌种的来源:传统腐乳的生产中,豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子,而现代的腐乳生产是在无菌条件下,将优良毛霉菌种直接接种在豆腐上,这样可以避免其它杂菌的污染,保证产品质量。

理。

学原

说明腐乳制作过程的科

2.发酵原因 讲解:毛霉等微生物产生蛋白酶、脂肪酶,分解有机物。蛋白酶将豆腐的蛋白质分解为小分子的肽氨基酸;脂肪酶将脂肪分解为甘油和脂肪酸。多种微生物的协同作用下,普通豆腐转变为腐乳。

二、实验设计

1.实验流程

展示实验流程,讲解各个环节目的和前期和后期发酵的主要变化。

倾听、阅读、思考。

前期发酵:主要是毛霉在豆腐上生长,效果有二:一是毛霉菌丝将

豆腐包住,形成腐乳的“体”。二是毛霉分泌蛋白酶水解豆腐中蛋白质。

后期发酵:主要是酶与其他微生物作用的过程,通过人工配制的其他辅料(如红曲、面曲、酒酿等)。使蛋白质的作用缓慢,但能促使腐乳产生香气的其他升化反应的进行。 2.相关资料

让学生阅读教材相关资料,完成填空和回答问题。

资料一、毛霉的生长 温度控制在 ,并保持湿度。 后布满菌丝。豆腐块上的毛霉来自 ,现代的腐乳生产是在严格 的条件下,将 直接接种在豆腐上(可避免杂菌污染,保证质量)。

15℃~18℃ 5d 空气中的毛霉孢子 优良毛霉菌种

阅读、思考、回答。

成腐乳的制

设计并完作。

问题1.我们平常吃的豆腐,哪种适合用来做腐乳?

含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳。用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形。

问题2.吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的“皮”。这层

“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害吗?它的作用是什么?

“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝(匍匐菌丝),它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形。“皮”对人体无害。

问题3.为什么发酵的温度为15~18 ℃?

此温度不适于细菌、酵母菌和曲霉的生长,而适于毛霉生长。

资料二、加盐腌制:

随着层数的加而 ,接近瓶口的盐

要 。腌制

约 天左右。

增加盐量 铺厚一些 8

强调:越接近瓶口,杂菌污染的可能性越大,因此要随着豆腐层的加高增加盐的用量,在接近瓶口的表面,盐要铺厚一些,以有效防止杂菌污染。

同时,盐能抑制微生物生长,避免豆腐块腐败变质。

资料三、配制卤汤 卤汤是由

及

配制而成。酒的含量一般控制在 左右。加酒可抑制 ,同时能使腐乳具有独特的香味调味。香辛料种类多可 ,也具有防腐杀菌的作用。

酒 香辛料 12 % 微生物的生长 调节腐乳的风味

【小结】

腐乳制作实验流程和注意事项

让豆腐长毛:温度控制15-18℃;豆腐的水分控制在70%左右。

加盐腌制:瓶口的盐厚一点可以抑制微生物生长避免豆腐腐败。

加卤汤装瓶:加12%左右的酒以抑制微生物的生长使腐乳有香味。

密封腌制:封瓶时瓶口通过酒精灯火焰防治瓶口污染。

【典型例题】

腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的实验流程示意图,下列相关叙述中,错误的是(

)

演练、回答。

演练、回

答。

A.图中的毛霉来自空气中的毛霉孢子

B.加入盐和卤汤的顺序不能颠倒 C.如果密封不严,则在腌制过程中会感染杂菌而导致腐败变质

D.在高温环境中腐乳制作的时间可大大缩短

【答案】D 【方法点拨】制作腐乳的最适温度是15~18 ℃。 三、操作提示

指导学生阅读教材,关注操作提示,加以讲解。

1.控制好材料的用量

a. 腌制时注意控制盐的用量

盐的浓度过低不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;浓度过高会影响腐乳的口味。

b.卤汤中酒的含量应控制在12%左右

酒精含量过高将会延长腐乳成熟的时间;含量过低不足以抑制微生

阅读、讨论、

物生长,可能导致豆腐腐败。

2.防止杂菌污染

a.用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。

b.装瓶时,操作要迅速小心,且要逐层加盐,离瓶口表面的盐要铺厚一些。

c.封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。

四、结果分析和评价

展示并讲解课题成果评价标准,引导学生总结不同条件对腐乳风味

和质量的影响。

1.是否完成腐乳的制作 能够合理地选择实验材料与用具;前期发酵后豆腐的表面长有菌丝,后期发酵制作基本没有杂菌的污染。

2.腐乳质量的评价

制作成功的腐乳应该具有以下特点:色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味、块形整齐、厚薄均匀、质地细腻、无杂质。

3.总结不同条件对腐乳风味和质量的影响

(1)菌种和杂菌:菌种是生产发酵的关键,杂菌污染则直接影响产品的色、香、味。 (2)温度:温度影响菌丝的生长和代谢,还影响生化反应速度。 (3)发酵时间:影响生化反应度及生化产物的量。

(4)调味品:加入的各种酒类、糖类等辅料的多少也对口感有重要影响。

【典型例题】 在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,下列有关叙述正确的是(

)

演

分析影响腐乳品质的条件。

A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入 B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖 C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭

菌

D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些 【答案】B 【方法点拨】腐乳制作过程防止杂菌污染方法

①加盐腌制;

②卤汤中的酒精、辛香料;③对用具的消毒灭菌;④密封

。

五

、相关链接

1.介绍腐乳的制作根据发酵类型不同可以分为四种:毛霉腐乳、根霉腐乳、腌制腐乳、细菌腐乳。

根霉腐乳:采用耐高温的根霉菌,经纯菌培养,人工接种,在夏季高温季节也能生产腐乳,但根霉菌丝稀疏,浅灰色,蛋白酶和肽酶活性低,生产的腐乳,其形状、色泽、风味及理化质量都不如毛霉腐乳。

腌制腐乳: 豆腐坯加水煮沸后,加盐腌制,装坛加入辅料,发酵成腐乳。

特点:豆腐坯不经前期发酵,直接装坛,进行后发酵,依靠辅料中带入的微生物而成熟。 缺点:蛋白酶不足,后期发酵时间长,氨基酸含量低,色香味欠佳。

2.让学生调查所在的地方制作腐乳的方法,分析该方法的优缺点。

环节三:课共同回顾本节要点:

一、制作原理

呼应、回突出本节

练、回答。

堂小结

毛霉等微生物产生蛋白酶、脂肪酶,分解有机物。

蛋白酶①蛋白质――→氨基酸+小分子的肽。

脂肪酶②脂肪――→甘油+脂肪酸。

二、制作流程

让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。

三、影响条件

①温度:控制在15~18_℃。

②材料的用量:控制盐的用量,酒精含量控制在12%左右。

③配制卤汤:卤汤的成分及作用。

环节四:课堂练习

(2015·江苏,17)关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是(

) A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长 B.腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长 D.装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染 【答案】C 【解析】A项对,将腐乳坯堆积起来会导致微生物大量繁殖,堆内温度升高,影响毛霉生长;B项对,正常情况下,毛霉等菌种会使豆腐表面长出一层菌丝,被细菌污染,腐乳坯表面会出现黏性物;C项错,适于做腐乳的豆腐含水量为70%左右,适于毛霉菌丝生长,再加水不利于腐乳成型;D项对,加入料酒,可抑制杂菌生长。

演练、回答。

出突重答。

重点。

点。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-05 07:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 63
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_160032

来自:学校:四川省彭州市濛阳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题3 分解纤维素的微生物的分离评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题3 分解纤维素的微生物的分离》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。