2 找春天教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

1 《找春天》教学设计一教学目标1 知识与技能:会认9个生字,会写9个字;正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2 过程与方法:创设情境,自读自悟。3 情感、态度、价值观让学生体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中的情趣,热爱春天,感受春天的到来。二教学重点学习生字、词语,感受春天的到来。三教学难点理

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-09 16:04:00

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学校：海原县李俊乡李俊明德小学

2 找春天教学活动设计方案

未知

2018-05-09 16:04:00

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关键词：2 找春天教学活动设计方案

正文

1 《找春天》教学设计

一教学目标

1 知识与技能:

会认9个生字,会写9个字;正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

2 过程与方法:

创设情境,自读自悟。

3 情感、态度、价值观

让学生体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中的情趣,热爱春天,感受春天的到来。

二教学重点

学习生字、词语,感受春天的到来。

三教学难点

理解初春的特点

四教学过程

2《草》教学设计

一教学目标

1 知识与技能

会认2个生字,会写3个字;正确、流利、有感情地朗读、背诵诗文。

2 过程与方法

在反复朗读中发现和感悟

3 情感、态度、价值观

感受小草顽强的生命力,使学生受到古典诗文的熏陶,激发学生诵诗的兴趣。

二教学重点

学习生字、通过反复诵读体情。

三教学难点

激发学生学习古诗文的热情,调动学习的兴趣。四教学过程

3《宿新市徐公店》教学设计

一、教学目标

1 知识与技能

学会6个字,会认5个生字;正确流利、有感情地朗读、背诵课文。

2 过程与方法

在反复朗读中发现和感悟。

3 情感、态度、价值观

体会诗人热爱春天,热爱生活的情感;激发学生背诵古诗的兴趣;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。

二、教学重点

学会并认读生字,在反复朗读中体情。

三、教学难点

激发学生诵读古诗的兴趣。

四、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 找春天教学活动设计方案