5 雷锋叔叔，你在哪里名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1.通过读诗歌,学习雷锋精神。做关心他人、乐于助人的好孩子。2.会写本课生字,会认生字。能正确书写要求学会的生字组成的词语。3. 正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2. 教学重点/难点1.学会本课的生字、新词。2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3. 教学用具4. 标

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-31 09:06:00

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学校：和政县庙洼小学

5 雷锋叔叔，你在哪里名师课堂实录

未知

2018-05-31 09:06:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里名师课堂实录

正文

教学准备

1. 教学目标

1.通过读诗歌,学习雷锋精神。做关心他人、乐于助人的好孩子。

2.会写本课生字,会认生字。能正确书写要求学会的生字组成的词语。

3. 正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

2. 教学重点/难点

1.学会本课的生字、新词。

2.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一创设情境,激发读书兴趣

1.同学们,你们听过雷锋叔叔的故事吗?(指名说)

2.雷锋叔叔从小就失去了父母,在党和人民的关怀下,他上了学,参加了解放军,并且多次立功,为人民贡献了他光辉的一生。雷锋叔叔离开我们已有很多年了,我们到哪里去寻找他呢?

3.齐读诗歌题目:雷锋叔叔,你在哪里。

二初读诗歌,整体感知诗歌内容

1.自由读诗歌。

(1)数数课文一共有几个小节。(五个)

(2)画出自己不认识的字,仔细拼读。

(3)同桌互读,检查字音。

2.指名分小节读诗歌。

3.检查生字的读音。

出示生字卡片认读。(指名读,"开火车"读)

雷léi锋fēnɡ叔shū叔shu 曾cénɡ冒mào着zhe 泥ní泞nìnɡ年迈mài 荆jīnɡ棘jí

花瓣bàn 晶莹yínɡ寻xún觅mì需xū要迷mí路足迹jì洒sǎ下汗hàn滴dī

三自学生字

1.小组合作学习。

(1)任选其中的几个字,比比哪个小组学会的字最多。

(2)组长带领分析字形,找识字方法。

(3)给生字组词或说一句话。

2.汇报。

(1)一组一组地介绍,其他组的同学补充。

(2)别的组说过的相同的生字不要重复。

3.归纳整理。

(1)哪些字可以用熟字帮助记忆?

雷:可以用学过的"雨"和"田"帮助记忆。

锋:"蜂"和"锋"字音相同,偏旁不同,意思不同。

迷:形声字,"米"和"迷"音节相同,声调不同,"迷"的第六笔是点。

迈:半包围结构,里边是"万"。

(2)偏旁相同的字。

①雷、需②迈、迷、迹③滴、洒、泥、泞

四指导书写

1.三点水旁的字在书写时要注意观察,并回忆过去学过的要点。

滴:右边不要写成"商"。

洒:不要写成"酒"。

泥:右下面的"匕"应先写撇,再写竖弯钩。

泞:右边的宝盖写小一点儿,横要略长。

2.走之旁的字要先写走之内的字,再写走之旁。

3.雨字头的字要注意横钩不能写成横折钩。

五练习口头组词

六读词语卡片

踏着花瓣长长的小溪

蒙蒙的细雨露珠汗滴

温暖的春风

雷锋叔叔

晶莹的露珠

迷路泥泞荆棘弯弯的小路

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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