整理与复习ppt配套的教学设计及说课稿

师:从表中你能发现这些运算定律和性质的异同吗?

教师引导学生从意义和结构上对运算定律和性质进行区分。

师:我们首先看加法交换律和乘法交换律有什么相同和不同之处?

生:加法交换律和乘法交换律的相同点都是两个数交换了位置,不同之处一个是加法,一个是乘法。(在加法交换律和乘法交换律的后面板书:改变位置)师:加法结合律和乘法结合律又有什么相同和不同之处呢?

生:加法结合律和乘法结合律的相同点是都是三个数,都是改变了运算顺序,不同之处一个是加法,一个是乘法。(在加法结合律和乘法结合律的后面板书:改变运算顺序)

师:两个交换律和两个结合律又有什么相同点?

生:都只有一种运算。(在交换律和结合律的后面板书:一种运算)

师:同学们真聪明,我们再看乘法分配律与上面四种运算有什么相同或不同之处?

生:交换律和结合律只有一种运算,而乘法分配律含有两种运算。

(在乘法分配律的后面板书:两种运算)

强调:乘法分配律是运算定律中同学们掌握起来最难的一个,一定要注意“分别乘”这三个字,意思是括号外边的这个数要分别乘括号中的每一数。

师:减法和除法的运算性质有相同点吗?

生:它们都改变了运算符号和运算顺序。

(在两种运算性质的后面板书:改变运算符号、改变运算顺序)

小结:同学们,刚才我们一起整理复习了运算定律和运算性质,对它们进行了对比区分,使我们进一步掌握了这些运算定律和性质的特点。你们掌握得如何,在下面的练习中就知道了。

三.巩固知识

课件出示练习题

(一).下面的算式分别运用了哪些运算定律?

56+72+128=56+(72+28) ()

5*26*2=5*2*26 ()

46*32+46*68=46*(32+68) ()

49+134=134+49 ()

74*183=183*74 ()

4*125*25*8=(4*25)*(125*8)()

176+59+24+141=(176+24)+(59+141) ()

201*43=200*43+43 ()

学生举手快答,其他学生验证。完成后教师强调:

做简便运算要看清题中数据和运算符号的特点,才去想用什么方法,想出方法就做认真计算,算完后一定要做认真检查。

(二).除了以上基本定律和性质,在实际练习中,我们还有很多办法使计算简便,下面这些题该怎样简便呢?

679-240-379 54+247+546-47 1340÷5÷134 25*4/25*4

指名说出每道题的主要简算过程,完成后小结:这四道都有一个共同点,就是在交换数的位置时,要连同符号一起带走,这叫背着符号搬家。

幻灯片上打出:背着符号搬家

(三).请你选出最合适的计算方法