2.在这危急时刻优秀教学实录

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2.在这危急时刻优秀教学实录

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正文

上课科目:思想品德与社会

执教年级:四年级

教师姓名:卢爱英

所在学校:浏阳市沿溪镇完全小学

《在这危急时刻》片段教学教案一、教学目标

1、学习在洪灾面前自护自救的方法,培养学生有一定的生存能力。

2、体会在危难中不仅要沉着冷静、团结互助,还要有坚强的意志。

3、培养学生的创新思维能力,以及整理、运用资料的能力。

二、教学重点

1、通过活动使学生能够在危难中沉着冷静,学习在洪水面前的自护自救的方法。

2、培养学生具有一定的生存能力。

三、教学难点

1、体会在危难中不仅要沉着冷静,还要有坚强的意志。

2、培养学生解决问题的能力。

四、教学准备

1、教师准备洪灾纪录片、问题卡。

2、学生准备卡纸、彩笔。

五、教学过程

活动一:看短剧,引入课题

1、教师:大家好,老师今天特意为你们准备了一个短剧,想看吗?

2、学生观看后自由谈感想,或谈收获。

3学生提出问题。

4、板书课题《在这危急时刻》

5、提示阅读教科书,带着问题学习《在这危急时刻》。

6、打开课本76-77页,认真地看教材,仔细地看图画,看看丁丁是

怎么解决问题的。

活动二:我的“锦囊妙计”

1、教师:通过刚才的讨论,大家一定学到了不少知识。瞧,丁丁想要考考大家,他也提出了三个问题,分别是什么呢?

(1)洪水来临怎么办?

(2)被卷入洪水怎么办?

(3)如何发出求救信号?

2、以组为单位,组成智囊团,选择其中一个问题,讨论解决的办法,然后写在小卡片上。

3、各智囊团汇报自己的答案,相互补充、完善。

4、教师把大家认可的“妙计”装入相应的锦囊内。

5、教师补充“SOS”求救信号,说说它的含义和作用。

6、学习迁移,让妙计收藏在自己“锦囊”中,成为一个生存的宝典。归纳小结

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