9的乘法口诀第二课时教案
未知
2018-05-21 20:38:00
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9的乘法口诀第二课时教案
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关键词：9的乘法口诀第二课时教案
正文
《9的乘法口诀》学案
大田坝社区完小李会香
学习目标:
1、能说出9的乘法口诀的来源和意义。
2、能通过观察、比较、探究等活动发现9的乘法口诀的规律。
3、能利用发现的规律熟记9的乘法口诀。
做题复习:
1、直接写出得数。
7 ×1= 6 ×4= 7 ×7=
8 ×2= 4 ×5= 5 ×8=
2、背诵1—8的乘法口诀。
尝试学习:
1、看图填空。
2、编制乘法口诀
一条龙舟上有多少人?用乘法怎么表示?
1×9=9或9×1=9 一九得九
两条龙舟上有多少人?你是怎么算出来的呢?
2×9=18或9×2=18 二九十八
3、寻找规律记忆口诀。
你能说说自己发现的规律吗?
①每一句比上一句多一个9。
②个位越来越小,十位越来越大。
③个位和十位的和都是9。
④从五九开始,每一句的积和前面的口诀的积的十位和个位数字是反过来的,如五九四十五和六九五十四。七九六十三和四九三十六……
巩固练习题:
1、看算式写得数。
9×7= 9×5= 8×9=
9×2= 9×1= 9×3=
4×9= 9×6= 9×8=
2、我当小法官。
7 ×9=64()9 ×5=56()
3 ×9=27()8×9=70 ()
9 ×9=81()9×5=40 ()
3、利用9的乘法口诀对口令。
小结:
看来小小的一个9里,还藏着这么多有意思的东西,以后还要继续请你多细心观察我们的生活,做生活中的有心人。
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来自：学校：昌宁县大田坝镇大田坝社区完小
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