语文园地六全国优秀课堂实录

猫咪小贝——电影赏析

教学目标:1.通过本课教学使学生初步感知小贝的可爱形象。

2.能看懂动画片的主要内容,知道小贝帮助过哪些动物以及小贝得到过哪些动物的帮助。

3.懂得同学之间要互相帮助。

教学重点:1.看懂动画片,能辨别动物的形象的美丑。

2.懂得互相帮助的道理,能做到主动帮助别人。

教学准备:课件、电影视频文件、小奖票等

教学过程:

一、导入

上学期我们认识了中国的童话大王——郑渊洁,今天老师还要向同学们介绍一位中国著名的童话作家,他叫——(PPT2出示作家孙幼军的照片及名字)。说起孙幼军爷爷有的同学并不陌生,他写过很多有趣的童话故事,其中最有名的也是很多同学读过的作品是《小布头奇遇记》,有知道的吗?他还有很多童话作品,我们一起来看看吧。

二、介绍作家孙幼军及其童话作品

1.出示《小猪稀里糊涂》、《小狗的房子》、《小猪的生日礼物》、《小狼请客》、《小刺猬的西瓜房子》、《小贝流浪记》。(PPT3——10)

2.孙幼军爷爷写了很多优秀的童话作品,是我们中国著名童话作家,也是我们中国第一位获得安徒生奖提名的人,被誉为“一代童话大师”。

孙爷爷去年夏天去世了,所以,今天让我们怀着崇敬的心情来欣赏一部有孙爷爷的童话故事改编的电影——《猫咪小贝》。(PPT11)

三、介绍电影《猫咪小贝》

1.简介拍摄背景:

孙幼军爷爷的童话故事《小贝流浪记》写得特别精彩,很多小朋友都特别喜欢,所以就拍成了10集动画片,后来又把这部动画片改编成电影《猫咪小贝》。

2.简介电影背景:

(1)老师讲故事的起因(PPT11——12)

《猫咪小贝》又名《小贝流浪记》,讲述的是一只猫妈妈生下了两只小猫咪,一只叫小宝,长得很强壮,一只叫小贝,天生就很柔弱。在一次意外中,小贝被一个小男孩带走,从此离开了妈妈和哥哥小宝,开始了流浪生活。

(2)欣赏原文精彩语段:(PPT13)

白天的草原好像很安宁,可是一到了夜里,就响起可怕的声音。那是各种鸟兽的叫声,让小贝听了,浑身的细毛毛都竖起来。

——《小贝流浪记》(3)过渡(PPT14——15)

但是小贝从来都没有放弃回家的愿望,它不断地寻找着回家的路。

小贝在寻找回家的路上,遭遇了哪些危险,又结识了哪些好朋友呢?我们一起来看电影《猫咪小贝》。

四、欣赏电影:

(欣赏电影的主要部分,删去结尾,给学生留下悬念,以便鼓励学生课后读书。)(PPT16)

五、电影赏析:(PPT17——19)

1.这段影片的主人公是谁?

2.影片中哪个小动物给你留下的印象最深刻?为什么?

3.影片中那句话给你留下的印象最深刻?(小贝反复说的:我能行!)

4.在寻找回家的路上,小贝帮助过哪些动物?又得到过哪些动物的帮助?

5.引申谈话:

(1)你曾经帮助过别人吗?

(2)帮助别人的时候,你心里感觉怎么样?

(3)你得到过别人的帮助吗?

(4)得到别人帮助的时候,你心里又是怎么想的呢?

6.看了这段电影你明白了什么道理呢?

(坚持不放弃,有信心,互相帮助……这些想法都对。)

7.师小结:

原本瘦弱的小贝在寻找回家的路上始终相信自己一定能够找到回家的路,一定能够找到妈妈,所以他勇敢地面对一切困难,并且他能够热心帮助别的动物,也得到了其他动物的帮助,所以他逐渐变得强大起来,变成了森林的主人!他坚持不懈的精神,不怕苦,不怕困难的精神,乐于助人的精神多么值得我们学习啊!希望同学们能够像小贝一样勇敢、坚强!用坚定的信念战胜一切困难!六、名言积累:(PPT20)

1.出示名言:胜利属于最坚忍的人。——(法)拿破仑

2.读名言

3.解释名言

4.齐读名言

七、布置作业:(PPT21——22)

在电影中我们看到:在寻找回家的路上,小贝凭着“我能行”的决心和信念,学会了很多本领,也打败了很多的敌人。那么同学们猜一猜:小贝能找到回家的路吗?他能和妈妈、哥哥团聚吗?回家之后,请同学们借一借《小贝流

浪记》自己读一读吧然后再把你的答案和感受和爸爸妈妈以及你的好朋友分享一下吧!

八、课后反思:

附:

猫咪小贝(电影版)- B_视频在线观看-56.com

http://www.56.com/u29/v_NTkzMzU3Nzg.html