整理教案公开课一等奖｜教案在线预览

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沙坪坝区森林实验小学数学学科二年级“双主体五环节”生长课堂导学案导学目标:1、学会用画“√”和画“正”字的方式记录。2、体会符号统计的简便性,感受整理的必要性。3、学会生活中整理的好习惯。导学重难点:重点、难点:学会用画“√”和画“正”字的方式记录。课前准备:小黑板导学过程:一、情境创设(一)通过懒

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2026-05-26 20:47:38

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学校：重庆市沙坪坝区森林实验小学校

整理教案公开课一等奖

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关键词：整理教案公开课一等奖

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沙坪坝区森林实验小学数学学科二年级“双主体五环节”生长课堂导学案

导学目标:

1、学会用画“√”和画“正”字的方式记录。

2、体会符号统计的简便性,感受整理的必要性。

3、学会生活中整理的好习惯。

导学重难点:

重点、难点:学会用画“√”和画“正”字的方式记录。

课前准备:

小黑板

导学过程:

一、情境创设

(一)通过懒羊羊引入例1。

(二)比较摆实物统计与符号统计,体会符号统计的简便。

(一)渗透团结互助,介绍符号统计。

二、学习探究

板块一

教学例3

(一)创设情境,激发学习兴趣。(例3)

(二)演示卡片顺序,学生用自己的方法进行记录。

(三)展示学生的记录。

(四)根据学生现有的记录,趁机介绍画“√”和画“正”字的记录方式,体会该方法更清楚与方便。

(五)体会整理前后的不同感受。

(六)渗透在生活中整理个人物品的重要性。

(七)课堂互动:分小组整理书包,统计课表、练习本、铅笔、橡皮各有多少。

板块三

教学例4

(八)进一步介绍画“正”字记录统计方式的好处,推荐学生尽量该方

法进行统计。

(九)谈话创设情境,要求学生想好自己所喜欢的节目并依次报出。

(十)让2名学生在黑板上对三个项目进行统计,其余孩子在学习卡片中统计。

让学生根据自己的记录,完成统计表。

(十一)根据统计表,分析参加什么项目人数最多,参加什么项目人数最少。

1.基本练习。

完成统计。

三、板书设计

四、导学后记

统计

画“√”和画“正”字更简便。

关于本教案的常见问题

Q：整理教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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