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3.植物妈妈有办法陈江五一小学黄林艳教学目标:(一)知识与技能目标:1、会认读14个生词,借助拼音读准音。2、正确、流利,有感情地朗读课文,积累词语。(二)过程与方法目标:1、利用自制乖乖猫卡片奖励学生。2、利用课件片段与插图学文明理。3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣

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学校:惠州仲恺高新技术产业开发区陈江五一小学

3 植物妈妈有办法优秀说课稿

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3 植物妈妈有办法优秀说课稿

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3.植物妈妈有办法

陈江五一小学黄林艳

教学目标:(一)知识与技能目标:

1、会认读14个生词,借助拼音读准音。

2、正确、流利,有感情地朗读课文,积累词语。

(二)过程与方法目标:

1、利用自制乖乖猫卡片奖励学生。

2、利用课件片段与插图学文明理。

3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。

(三)情感、态度与价值观目标:

培养学生善于观察的习惯,激发学生热爱大自然的情趣。教学重点:识字写字。

教学难点:知道三种植物传播种子的方法。

教学时数:两课时

教学准备:生字卡片、多媒体课件

教学过程:

一、预学块

激趣导入:同学们,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。出示学习目标:

二、共学块

自主探究

1、教师范读课文

请你边听边想,想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行,用“——”标出。

按提示回答:(1)课文中讲了______、______和______三种植物。(2)课文中讲了三种植物,有______、______和______。

2、自由读课文

3、同桌互读课文

4、做找朋友的游戏:同桌互认读生字,交流识字方法。

5、扩词练习【小组让学生扩词,其他学生跟读】

三、延学块

小组合作

1、认读生字词语。

2、指导用形声字的方法记住生字词。

3、多音字“为”、“更”、“得”的组词及成词规律。

4、指名朗读课文。

小组展示,引导小组汇报展示,师适时指导。

反馈评估,默读课文,根据故事的过程,分角色朗读

延伸拓展

大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现,希望大家课后多到大自然中去走走,去看看蓝天、白云,去了解更多了不起的植物妈妈。

第二课时

一、预学块

复习导入,学生练习复述课文,并上台展示。

二、共学块

自主探究,快速读文,边读边思考:你从文中读懂了学生汇报:(用完整话回答:读了课文,我知道了植物妈妈在传播种子方面有很多办法;我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法;我知道种子长大了就得四海为家)

师追问:课文介绍了哪几种植物传播种子的方法?

师相应板书:蒲公英、苍耳、豌豆么?

小组合作:你认为哪位植物妈妈最聪明,她传播种子的办法好在哪里?把你的想法和同桌说一说,一会说给大家听。小组讨论、交流全班汇报

三、延学块

小组展示。引导小组汇报展示,师适时指导。

1.反馈评估

(1)同学们还知道哪些植物传播种子的方法?

(2)齐读第5节,背诵下来。

(3)为什么粗心的孩子得不到它?

延伸拓展

1.你还知道哪些植物妈妈传播种子的方法?课前老师让你们搜集了植物传播种子的方法,谁来说说你搜集到了什么?

2、老师也搜集了这方面的资料(出示课件拓展内容)仔细读一读,用“——”画出每一种传播方法里介绍了哪些植物?

3、知道了这么多植物传播种子的方法,我们也来当当小诗人,仿照第2、3、4小节的格式写一写吧!看谁是最棒的小诗人!小结归纳:植物王国千姿百态,植物妈妈办法多多,希望你做细心的孩子,做生活中的有心人,你就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣。

板书设计:

3.植物妈妈有办法

蒲公英吹风

苍耳挂动物

豌豆晒太阳

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关于本教案的常见问题

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