单元拓展优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级语文下册《静夜思》教学设计内蒙古化德县第二小学蔡振春一.教学目标1.认识本课生字。2.会背古诗,理解古诗的意境。3.激发学生热爱古诗,积累古诗。4.会写“思,床。”二.教学准备多媒体课件(教师)预习生字,了解“李白”。(学生)三.教学过程(一)、看图说话,引出课题。多媒体出示月亮的图片。(学生

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所属课文：单元拓展

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2018-04-27 19:26:00

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学校：化德县第二小学

单元拓展优质课教学设计

未知

2018-04-27 19:26:00

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关键词：单元拓展优质课教学设计

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一年级语文下册《静夜思》教学设计内蒙古化德县第二小学蔡振春

一.教学目标

1.认识本课生字。

2.会背古诗,理解古诗的意境。

3.激发学生热爱古诗,积累古诗。

4.会写“思,床。”

二.教学准备

多媒体课件(教师)

预习生字,了解“李白”。(学生)

三.教学过程

(一)、看图说话,引出课题。

多媒体出示月亮的图片。(学生看图说话)

引入课题:李白看着圆圆的月亮写下了一首诗《静夜思》。

生:读课题,说说题目意思。

师:相机写板书“静夜思”安静,夜晚,思念。

(二)、说说李白

让同学们根据自己收集的资料说说李白.说说曾经学过的李白的诗。

《赠汪伦》,《古朗月行》,同学们一起把这两首诗背一背。(三)、读古诗,会背的同学,把这首古诗背背。

1 、读古诗的时候要看清字读准音,把每个字音都读准了。

2、再读或再背古诗把自己不理解的地方画出来。

(四)、学习生字。

1、让学生进行开火车,做游戏的方式检查学生的识字情况.

2、区别“望”和“忘”

(五)、理解诗意。

1、根据多媒体上的图片来理解诗意,同学们有可能疑惑的是:疑、霜。

2、出示图片,有诗人抬头看月亮的情景,让学生根据图片来说古诗句,做动作再背一遍。要求学生把下一句古诗也背出来,并做上动作。

这样学生通过理解一诗的意境就能很快地把古诗背诵下来了。(六)、抓住“思”来理解作者的写作情感。

让学生起来说一说,李白写这首诗是思念是什么。

(七)、再背古诗。

(八)、学写生字思和床。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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