识字加油站+我的发现优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五(提前板书)教学目标:1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。教学重点和难点:1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、了解形声字。教学准备:生字卡片。教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-25 15:13:00

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学校：十堰市茅箭区武当路小学

识字加油站+我的发现优秀教案板书设计

未知

2018-05-25 15:13:00

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关键词：识字加油站+我的发现优秀教案板书设计

正文

语文园地五(提前板书)

教学目标:

1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。

2、在看部首识字的过程中,发现生字部首与其意思的密切联系。教学重点和难点:

1、在诵读儿歌的过程中,准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。

2、了解形声字。

教学准备:生字卡片。

教学过程:

一、情境导入,识字加油站

1导入课题(老师特别开心,因为要和大家一起学习语文园地五,齐读课题)。

2、读儿歌(同桌读,找出难度的字,圈出来,多读几遍)。

3、学习我会认的字(带拼音:齐读,小老师教读,小组比赛度,开火车读。去拼音:男女生读,抽生读,读卡片上的生字)贴板书。

4、交流识字方法(加一加、减一减、换一换、数笔顺……)。

5、生字组词(学生说,师出示词语,齐读,抽生读)。

6、读儿歌(抽生一人一句,齐读:边读边观察,你发现了什么?师:像这样,一部分表示读音,另一部分表示意思的字,我们叫

形声字)。

7、区分形近字(食字旁、三点水、足字旁……)。

8、游戏(搬石头走迷宫)

二、认真观察,我的发现

1.整体认读生字(齐读、小组比赛一排一排读、开火车读)。

2.吃、叫、吹、咬(抽生读、给同桌表演读、说发现、齐读、拓展)。

3.提、拔、捉、拍(男女生读、抽生读、抽生表演读:采访,你发现了什么?拓展)。

4、炮、跳、踢、踩(师表演生猜,说发现,齐读、抽生读)

5、刚才我们认识到的汉字王国里的这几支队伍,他们都是相同偏旁的字,同个偏旁往往表示同一类的内容,他们也是形声字。(拓展形声字)

三、课堂小结

1、通过这节课的学习你学到了什么?

2、今天,我们跟随美羊羊的脚步一起认识了形声字,其实,汉字王国中还有许许多多的奥秘,老师希望你们能做一个细心的孩子去发现。

四、作业

搜集形声字。

五、板书设计

饱炮泡

饭能茶轻鞭

吃叫吹咬提拔捉拍跑跳踢踩

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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