13 海洋——21世纪的希望说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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13 海洋——21世纪的希望第一课时教学目标要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课生字,理解生字组成的词语。3.理清课文层次。教学重点:读通课文,掌握生字新词并理解生字组成的词语。教学难点:理清脉络,概括课文主要内容。教学过程:一、导人新课,激发兴趣1.(课件播放大海视频)同学们,你

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所属课文：13 海洋——21世纪的希望

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2018-04-25 19:03:00

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学校：盐城市亭湖小学

13 海洋——21世纪的希望说课稿【一等奖】

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2018-04-25 19:03:00

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关键词：13 海洋——21世纪的希望说课稿【一等奖】

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13 海洋——21世纪的希望

第一课时

教学目标要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习本课生字,理解生字组成的词语。

3.理清课文层次。

教学重点:

读通课文,掌握生字新词并理解生字组成的词语。

教学难点:

理清脉络,概括课文主要内容。

教学过程:

一、导人新课,激发兴趣

1.(课件播放大海视频)

同学们,你们了解海洋吗?海洋与我们人类有哪些关系呢?

2.揭示课题。(板书课题,齐读课题)

3. 质疑:为什么说海洋是人类21世纪的希望呢?

二、初读指导

1.借助拼音自学生字,会读会写田字格中5个生字。

2.查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。(小黑板出示)

3.自读课文,想想每个自然段的意思。

三、检查自学情况

1. 出示生字卡片,“开火车”读,齐读。

2.了解词语掌握情况,重点领会下列词语意思。

低廉:(价钱)便宜。

慷慨:大方,不吝惜。

威胁:用威力逼迫、恫吓使人屈服。

敬畏:又敬重又害怕。

望洋兴叹:本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。

3.指名分自然段朗读课文,要求读得正确、流利。

4.指导给课文分段:

第一段(第1—3自然段):写海洋与人类有密切的关系年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。

第二段(第4—8自然段):写由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。

第三段(第9自然段):写开发海洋,首先得保护海洋。

四、精读训练

1.自由朗读第一段,画出中心句。

2.课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?画出有关语句。

交流:

(1)“海洋给人类提供了航行的便利”,说说自己的理解。

(2)“它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐”,说说自己对这句话的理解。(抓住“慷慨、丰富、每日不可缺”几个词)

这两句之间的分号,说明什么?

(3)“无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇……”

说说自己对这句话的理解。(抓住“无情、冲垮、毁灭”等)

3.引读第3自然段。

4.指导朗读第一段。

要读出千百年来人类对海洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心情,及面对它“喜怒无常”的无奈。

五、作业

1. 熟读课文。

2. 抄写生字词。

板书设计:

13海洋——21世纪的希望

热爱海洋敬畏海洋

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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