22 小动物过冬教学活动设计方案｜教案在线预览

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第二课时课前五分钟内容:朗读古诗要求:1.教师范读、领读。2.小组练读。3.指名朗读。出示学习目标:1.我能分角色有感情地朗读课文。2.我会了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。学生学习活动:一、激趣导入1.听音乐猜小动物的名称。2.小动物送礼物:课文朗读动画欣赏。二、合作探究(一)自读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-19 08:46:00

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学校：徐州贾汪工业园区大吴湖里小学

22 小动物过冬教学活动设计方案

未知

2018-04-19 08:46:00

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关键词：22 小动物过冬教学活动设计方案

正文

第二课时

课前五分钟

内容:朗读古诗

要求:1.教师范读、领读。

2.小组练读。

3.指名朗读。

出示学习目标:

1.我能分角色有感情地朗读课文。

2.我会了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。

学生学习活动:

一、激趣导入

1.听音乐猜小动物的名称。

2.小动物送礼物:课文朗读动画欣赏。

二、合作探究

(一)自读课文,注意读流利。

(二)品味第一自然段

1.小动物为什么会在一起商量过冬的事?

2.(课件播放《找朋友》歌曲)大家一起手拉手,唱起歌,跳起舞,做好朋友。

3.说说你唱歌跳舞时的心情。

4.指导朗读。

(三)自主学习

1.自读课文,找出三种小动物的过冬方式,并画出来。

2.小组讨论交流:

(1)小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎么过冬的?

交流后填空:

小燕子()过冬。

冬天到了小青蛙()。

小蜜蜂()。

(2)为了过冬,他们会做些什么?

(3)你还知道哪些小动物和它过冬的方式是一样的?

三、展示交流。

1.小组展示。

2.点评补充。

四、扩展延伸:

你还知道那些动物的过冬方式?

课堂检测:

一、把下面词语组成一句话。

1.常常唱歌在它们一起

___________________________

2.相见春天约定还在它们第二年这里

___________________________

3.商量一起过冬聚到它们的事

___________________________

二、动物过冬的办法可多了,把你知道的写下来。

藏到冬里过冬的:_____________________

留在原地过冬的:_____________________

飞到南方过冬的:_____________________

三、按课文内容填空。

1、秋风_________ ,天气渐渐_________ 。一天,_________ 、_________ 、小蜜蜂聚在一起_________ 过冬的事。

2、燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到_________ 去,那儿_________,还有 _________,等明年_________ 的时候,我_________飞回来。板书设计:

22.小动物过冬

小燕子飞到南方去迁徙

青蛙钻到泥土里冬眠

小蜜蜂藏在蜂巢里备粮

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教学活动设计方案