12 夜晚的实验教学设计第二课时｜教案在线预览

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12 夜晚的实验一、教学目标1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-23 15:38:00

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学校：新沂市棋盘镇墨芬小学

12 夜晚的实验教学设计第二课时

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2018-04-23 15:38:00

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关键词：12 夜晚的实验教学设计第二课时

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12 夜晚的实验

一、教学目标

1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。

2、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

3、通过朗读、复述等一系列语言训练,感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

二、教学重难点:把课文读通读顺,理解由生字组成的词语。

三、教学时间:两课时

四、教学过程:

第一课时

(一)、导入

1.鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,鸟儿在天空有自由飞翔的本领,人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验。

板书课题:夜晚的实验(读题)

2.看了课题,你想知道什么? 有什么疑问吗?

(二)、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)画出生字,读准字旨,读顺课文。

(2)借助字典并联系下文自学生字词。

2.检查自学情况。

(1)指读生字词,相机正字正音。

喉咙苍蝇 (咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)

瞎子薄膜油漆矿藏领域

堵住揭开判断

指名读,齐读

(2)指名分自然段朗读课文,检查学生的掌握课文的能力。

相机正音,检查词语理解情况。了解每段大意。

3.通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。

(板书:蝙蝠斯帕拉捷)

能不能根据这两个词把文章的内容概括出来。

先自己联系说一说,再指名说一说。

4.指导分段

默读课文,看看看哪几个自然度是斯帕拉捷夜晚的实验?

其他几个自然段分别写了什么?试给课文分段。

第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

第二段(第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出行的秘密。

第三段(第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。

5.三部分中哪个是我们学习的重点,为什么?

(三)、指导书写

重点指导“蝙幅”两个字的写法。

(四)、作业

1.熟读课文。

2.抄写生字词。

3、课外查阅资料,了解超声波的应用。

五、教学反思

《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波,进而用这个科学成果造福人类的事实。在教学中,我抓住“好奇”“奇怪”“猜想”这些关键词句,引导学生感悟课文的语言文字,感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的,并从中学习科学家留心观察,勤于思考,潜心研究,孜孜以求造福人类的精神。本课教学主要围绕一个问题展开——斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?交流。这样的文章,语言平实,学生一读就懂,在语言文字的训练点上还是比较难找的;同时它又是一篇有着科学性的文章,如果上不好,就会使语文课走样,成为科学课。

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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