识字2 城楼 红灯 金水桥教学设计方案

识字 2

教学提示:

识字课(义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册)

教学目标:

1.学会本课10个生字;两条绿线内的4个字只识不写;认识1个偏旁。

2.仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物。理解由生字组成的词语。

3.感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣,体会祖国的繁荣与强大。

教学流程:

板块一:激趣导入

1.小朋友,你们知道我国的首都在哪里?你对我国的首都有哪些了解?

2.课件出示《识字2》今天我们学习《识字2》,去首都北京走一走,去了解国庆大典的盛况。

板块二:自学字词

1.先请小朋友们打开课本,借助拼音,读准这一组词语的读音。课件出示自学要求:借助拼音,读准字音。

2.指导生字读音。课件出示《识字2》

小朋友,这一课的词语很多,读音也有一定的难度。在这些词语中,哪些字的读音是我们应该注意的?

课件字体变黄:城腾狂龙注意这些字都是后鼻音。

课件字体变黄:典检焰神注意这些字都是前鼻音。

课件字体变黄:城神州注意这些字都是翘舌音。

请小朋友们再读读,注意读准这些字音。

3.连词认读,初步了解词义。

⑴字音读准了,下面请小朋友们再读读词语,展开联想,也可以观察书中插图,联系生活经验,读懂这些词语的意思。课件出示要求:连词认读,读懂词义。

⑵现在请小朋友们交流交流,你读懂了哪些词语?还有哪些词语不明白?

插件出示:说一说。

板块三:认识事物

学习第一组词语

1.课件出示天安门城楼图小朋友,你们看,这是什么地方?

这是天安门城楼。课件出示词语“城楼”天安门在首都北京的中心,原来是明清两代皇城的正门。红色城墙上开有5个拱形门洞,城楼上高挂着一盏盏大红灯笼,课件出示词语“红灯”红墙黄瓦,巍峨壮丽。天安门前有金水河,河上有5座汉白玉石桥叫金水桥。课件出示词语“金水桥”桥前就是天安门广场。天安门城楼是全国重点文物保护单位。

学习第二、三组词语

第2组词语

过渡:在天安门城楼上,在天安门广场,发生过许许多多重大的事,比如开国大典、每年国庆的庆祝活动都是在这里举行的。

1.课件出示新中国诞生图

老师叙述:小朋友,你们看,1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。课件出示词语“大典”“大典”,就是最盛大、最隆重的仪式。这一天,人民领袖毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。以后,每逢国庆天安门广场都要举行庆祝活动。每5年或10年,还要举行盛大的阅兵式。下面我们就来观看一段国庆大典录像。

2.课件播放国庆大典录像。

3.课件出示江泽民检阅图这是前***江泽民在国庆50周年大典上检阅海陆空三军课件出示词语“检阅”“海陆空”

课件出示海陆空三军图“海”指的是海军,他们的服装像浪花一样雪白;这是身着迷彩服的陆军,“陆”指的是陆军;“空”就是空军,他们的服装像天空一样湛蓝。海军、陆军、空军三军,简称“海陆空”。

第3组词语

在国庆庆祝活动中,还会鸣放礼炮。课件出示礼炮图及词语“礼炮”小朋友们看,这就是礼炮。欢庆的人们舞着长龙,敲起了锣鼓。夜晚,五颜六色的焰火映亮了北京的夜空(课件出示焰火图及词语“焰火”),也映亮了狂欢的人们,这一夜北京成了不夜城,这一夜成了狂欢夜。课件出示狂欢图及词语“狂欢夜”

学习第4组词语

1.课件出示祖国各地欢庆国庆的图片小朋友们看,这是香港同胞在欢度国庆,这是上海人民在欢度国庆,国庆节这天不仅是天安门广场,不仅是北京,神州大地举国上下一片欢腾。

课件出示词语“神州”及中国地图这是我们中国的地图,“神州”是我们中国的别称。

2.小朋友,看到祖国各地欢庆国庆的图片,想到神州大地一片欢腾的景象,你们心里有什么感受?

小结:神州大地举国上下一片欢腾,我们的祖国犹如一条腾飞的中国龙,日益繁荣,日益壮大。课件出示词语“腾飞”“中国龙”“中国龙”,课件出示龙的图片龙是我们中华民族的象征,我们是龙的子孙。“腾飞”是说我们中国发展得很快,越来越强大。

板块四:诵读词串

逐行指导朗读。

过渡:接下来,我们一行一行地读词语,读出一幅幅画面来。

课件出示:一行一行读,读出画面来。

1.指导读“城楼红灯金水桥”

⑴这一组词语描写的是天安门城楼的景色。请小朋友们连起来读一读这组词语,一边读一边想象天安门城楼的美景。插件出示:边读边想象

⑵指导:怎样读出天安门城楼的美景呢?老师是这样一边读一边想的:读“城楼”这个词语时,我就想天安门城楼红墙黄瓦,是多么巍峨壮丽呀;读“红灯”时,我又想城楼上高挂着一盏盏大红灯笼,真是喜气洋洋呀;当读到“金水桥”时,我的眼前出现了金水河上,横跨着五座汉白玉石桥,真美呀!就这样,老师一边读一边想,天安门城楼的美景就出现在我的眼前了。

⑶听老师读。听老师读,跟老师一起想。谁能读给大家听听。

2.指导读“大典检阅海陆空”

⑴小朋友们,前面我们观看了国庆大典的录像,我想国庆50周年的大典一定给小朋友们留下了深刻的印象。请小朋友们读读这一行词语,一边读一边想象国庆大典的隆重壮观。

插件出示:边读边想象

⑵谁愿意读给大家听听呢?

3.指导读“礼炮焰火狂欢夜”

这一行表现了人民群众欢度国庆的场面,此时此刻,天安门广场已经成了欢乐的海洋。小朋友,你们能读出这种欢乐喜庆的气氛吗?试试吧。

4.指导读“神州腾飞中国龙”

神州大地举国上下一片欢腾,我们的祖国犹如一条腾飞的巨龙。请小朋友们把这三个词语连起来读一读,读出祖国的繁荣与强大。

课件出示:诵读整首词串

1.现在,我们把整首词串连起来读,一边读一边想象国庆大典的盛况。请小朋友们根据老师的提示读:我们来到天安门广场,看见了——城楼红灯金水桥;国庆大典是多么隆重,多么雄壮——大典检阅海陆空;天安门广场成了欢乐的海洋——礼炮焰火狂欢夜;举国上下一片欢腾,我们的祖国犹如一条腾飞的巨龙——神州腾飞中国龙。

我们再来一遍。

2.指点押韵。小朋友们,整首词串读起来琅琅上口,知道是什么秘密吗?

课件出示整首词串小朋友们看,第二、第四两行最后一个字的韵母都是“ong”,是押韵的,所以读起来上口,听起来好听,就像一首诗。我们连起来读读体会体会。

插件出示:边读边体会

3.指导停顿。小朋友们,虽然一行词一行词之间没有标点,但一行读完了也要停一停、想一想,体会体会。课件出示:读出停顿

4.配乐朗读。现在,请小朋友们把整首词串连起来背一背,不会背的可以看书。

板块五:指导书写

1.课件出示生字。

这一课的生字很多,其中“狂”的偏旁是新出现的,叫“犭”,我们来看看它的笔顺。

动画演示“犭”笔顺。

2.课件出示生字。

小朋友,你是怎样记住这些生字字形的?把你记忆的方法与同学们交流交流。插件出示:说一说3.课件出示笔顺图。

请小朋友们伸出小手,看笔顺图,自己书空笔顺。

动画逐笔显示“龙、州、陆、焰”的笔顺。

4.动画演示“龙、州、陆、焰”的书写要领。

“龙”的书写要领:两边撑开像三角,撇要伸到横左边,左右对应字不倒。

“州”的书写要领:竖竖不是一样长,点点没有同方向,笔画间距要匀称。

“陆”的右半部分书写要领:土地多宽广,土要超过山,山路不平坦,折笔斜一点。

“焰”的右下部分书写要领:看看像梯形,其实扁一点,盖子掀一半,小道通里面。

5.下面就请小朋友们拿出笔,练习写字吧。写字时注意姿势。