11 一本男孩子必读的书课时教学实录

《一本男孩子必读的书》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

3、理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理。

教学重点:

理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理。

教学难点:

了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

教学用具:自制多媒体课件

教学过程:

一、简单回顾,问题导入

同学们,上节课,我们了解了《鲁滨逊漂流记》是一本“我”家三代相传的书,封面上有爷爷和爸爸的亲笔赠言。那么,为什么说这是“一本男孩子必读的书”?这节课,我们一起来研读课文,搞清这个问题。二、新课教学

(一)把握小说的主要内容

1、鲁宾逊在吴缅的眼中是怎样的人?

出示:小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。课文哪些词句可以看出鲁滨逊的聪明机智,坚强毅力呢?

2、多媒体课件出示自读提示:请同学们先默读课文7—12自然段,思考:(1)《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容,让“我”爱不释手?(2)鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难?怎么克服的?试画出相关的词句,在句子旁边写下你读后的感受。

3、汇报学习收获,理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅力。(先读有关词句,再谈自己的理解。)

A解决住的问题(搭帐篷——做家具)

b解决吃的问题(种植、制作、捕捉、驯养)

c战胜可怕的疾病折磨

d岛上恶劣环境带来的生命的危险(野兽、虫)

e战胜排遣孤寂 (养鹦鹉,训练星期五)

教师小结:在我们想象的画面中我们能看到鲁滨逊在这座荒芜人烟的小岛上栖身的艰辛与面对的危险。但是他却能勇敢地面对,一一克服。此刻,你想到了用哪些四字词语来形容他呢?

师:是的,鲁滨逊他英勇无畏、临危不惧、不屈不挠,智勇双全、乐观向上、自力更生、坚持不懈……他真是一个——

生齐——聪明机智而又具有坚强毅力的人。

这就是聪明机智具有坚强毅力的鲁滨逊为我们写出的一首生命的颂歌。让我们通过朗读来表达对他的敬佩,自己先试着读读7—12自然段。

指名读,点评,。

(二)体会“我”的感受

读书要读出自己的感受,课文中的吴缅读了这本书后有什么感受呢?(1、很喜欢笛福在书中的一句名言。 2、非常喜欢鲁滨逊这个人物。3、要把这本书珍藏起来,传给儿子。)

1、理解“名言”

(1)吴缅喜欢上了书中的一句名言,这句名言的内容是什么?吴缅是怎样理解的呢?

(2)我们大家是怎样理解这句名言的呢?能不能结合自己的经历或者读过的书来说说自己的理解呢?

(如:在学习上遇到了困难,先要有解决的信心,自信是成功的一半,有了信心,任何难题,经过努力都可以克服。)

(再如:遇到任何事情都不能有害怕退缩的心理,记得我小时候,刚学骑车时,看到前面有石块的时候,心理想,糟糕了,要摔交了,那就一定会摔。如果想着,我能避开的,也就顺利地骑过去了。所以有的时候害怕的心理远比困难要大得多。)

看来大家真的理解这名言了,让我们读好这句话吧。齐读。

2、名言让吴缅喜欢,那他读后还喜欢什么呢?

交流:非常喜欢鲁滨逊这个人物。

师:读书的时候我们除了要理解文字所表达的意思,还要通过文字发挥丰富的想象,想象书中的情境和人物形象。吴缅在读书过程中就慢慢地在心目中勾画出了鲁滨逊的样子,我们来捧起书来,欣赏吴缅想象中鲁滨逊的样子。师:身着羊皮短衣短裤齐——(生齐读14自然段中间一句。)

师:鲁滨逊的坚强毅力,鲁滨逊的冒险进取精神吸引并鼓励着吴缅,因此他在日记中郑重地写下这句话(出示):我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。

你来读——

你来读——

你来读——

相信这也是我们大家的心声。齐读。(引读:)

3、吴缅觉得这本好书就该好好的珍藏起来,等有了儿子,就把这本书再传给他。吴缅想这么做,那么,你们想不想这么做呢?(想)你要把这本书传给自己的儿子,那你会在书的扉页上写上什么呢?你也能像爷爷,爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗?

用笔写下你的赠言。生写,师巡视指导。

交流,小结:其实这扉页上简单的一句话就是你读完书之后的最真切的感受,最大的收获。读完一本书,把自己的感受记录下来也是非常重要的,这记录下来的感受就是你读书最大的财富,甚至是你人生最大的财富)。

三、思维拓展,加深理解

1、自主思考:

A爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗?

B为什么说这是一本男孩子必读的书?女孩子要读吗?

2小组讨论.

3、交流后出示:其实,这也是爷爷和爸爸寄予我的希望。希望我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧。

女孩子也要读,因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难,也要去面对,解决困难。看过这本书,她们同样会受到启发,变得坚强,从而学会生存,成为一个成功者。

四、总结全课,布置作业

1、快乐读书,快乐习作:

这篇课文不仅是一篇日记,而且是一篇非常优秀的读书笔记。学了课文能不能说说读书笔记主要围绕哪些方面展开?

(书的来历,书的主要内容,读书的感受三方面)

2、书是人类的精神食粮,像《鲁滨逊漂流记》这样催人奋进的经典著作鼓舞着一代又一代人。老师真诚地希望同学们多读好书,用知识来弥补心灵中的黑暗。课余选择一本书,认真阅读,围绕这三方面尝试写一篇读书笔记,准备开一个读书报告会。

板书设计:

11、一本男孩子必读的书

↓《鲁滨逊漂流记》

↓学会生存、学会坚强、学会勇敢