唱歌　 阿西里西优质课教案内容

《阿西里西》

教学目标：

1、学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲,能做到吐字清晰,并能背唱. 2、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。

教学重点：学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。

教学难点：能完整的背唱歌曲,对歌曲力度的把握。

教具准备：磁带、录音机、钢琴、图片。

教学过程：

一、组织教学

师：同学们好！（生：老师好！）快乐的音乐课又来到了，首先，让我们随着欢快的音乐动起来，跟老师一起跳一段新疆舞蹈。准备好，看谁跳得最好看。（播放歌曲《娃哈哈》）

二、导入新课

1师：同学们跳得真不错。（个别表扬）请回到座位上。

师：刚才这首欢快的歌曲把我们带到了美丽的新疆，接下来的这首歌曲要带我们去另外一个神奇的地方。仔细听一听，这首歌曲给你的感觉是怎样的？它的情绪是什么？

2教师播放歌曲<<阿西里西>>学生回答，教师总结。

3师：这首歌曲就是我们今天要学习的，它的名字叫《阿西里西》（板书）这是一首彝族民歌，阿西里西是彝族语“我们是好朋友”的意思，

4(向学生介绍彝族的风土人情)观赏图片

彝族是生活在我国西南地区一个具有悠久历史的民族，主要分布在云南、四川、贵州三省，彝族人民善良朴实、热情好客、能歌善舞┈《阿西里西》这首歌曲就是贵州彝族的一首民歌，是彝族小朋友们做游戏时唱的一首歌曲。

5师：让我们再来听一遍，听一听歌中都唱了什么？（放音乐）

6根据学生回答，板书歌词（师：你又听到了什么，你还听到了什么？）

7师：我们一起来看看这是什么？（师板书：丘都拉迪，生齐读）丘都拉迪是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐的心情，“嗡啊嗡啊，啊呀”都是同一个意思。

师：“大家快来做游戏，人人快活笑嘻嘻”唱了几遍？（生回答）

8学生齐读题目《阿西里西》。

三、按节奏读歌词

1师：下面，老师把歌词读给大家听，注意，老师是怎样读的。然后，你也能向老师这样读出来。

生回答：按节奏读的。

2师提示“阿西里西”和“丘都拉迪”都要重复一遍。

师：一二一起。学生自己读歌词，教师给予适当提示。

师生接读。师：同学们读的真有感情。下面我们在学会按节奏读歌词的基础上跟老师来唱一唱这首歌曲。

四、学唱歌曲

1、教唱歌曲第一段。

师：注意“丘都拉迪，嗡啊嗡啊，啊呀”是彝族小朋友召唤小伙伴时欢乐的心情，我们要唱得欢快、跳跃一些。再教唱一遍第一段。

2、把第一段连起来唱一遍（提示学生高兴起来）。

师：同学们唱得真有感情，如果能把第二段唱会，就更好了。

3、教唱第二段。把第二段歌词连起来唱一遍。

4、师生接龙。

师：老师唱第一句，同学们唱第二句，

5、学生完整演唱歌曲，注意中间有一段间奏。

五、表现歌曲

1教师指导学生设计不同的力度演唱歌曲

（1）第一乐句用中强的力度演唱，要唱的饱满。

（2）第二乐句要唱的连贯，注意一字多音演唱的准确。

（3）第三乐句可以唱的轻巧一些，特别3.4小节要富有弹性。

（4）第四句回到中强的力度演唱，前后呼应。

2加入声势动作

（1）按教课书设计的动作表现

（2）指导学生编几个彝族动作。

（3）

师：在这节课的最后，让我们随着《阿西里西》这首歌的音乐一起来跳个舞吧，请同学们起立，到前面站好。

歌表演开始。

六、全课小节

师：今天，同学们唱得高兴，玩得高兴，学会了贵州彝族民歌《阿西里西》，感受了欢快的情绪，请同学们回去以后，把这首歌唱给自己的家人听一听。让我们在下一节欢乐的音乐课中再相会。同学们，再见！