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战争的苦难教学目标:1.让学生了解第一次世界大战、第二次世界大战和当今世界发生的局部战争给人类带来的灾难。2.通过搜集两次世界大战的资料,学习搜集、分析信息的能力。教学重点:1.战争给人类带来的多种灾难和影响。2.教育学生懂得和平来之不易,要珍惜今天和平环境。教学难点: 如何拉近学生与战争的距

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6.战争与和平教学设计(教案)

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6.战争与和平教学设计(教案)

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正文

战争的苦难

教学目标:

1.

让学生了解第一次世界大战、第二次世界大战和当今世界发生的局部战争给人类带来的灾难。

2.

通过搜集两次世界大战的资料,学习搜集、分析信息的能力。

教学重点:

1.

战争给人类带来的多种灾难和影响。

2.

教育学生懂得和平来之不易,要珍惜今天和平环境。

教学难点:

如何拉近学生与战争的距离,让他们亲身体验战争带来的苦难。

教学准备:

1.

学生课前预习,结合学习内容搜集资料、整理资料。

2.

了解学生已有的相关历史知识情况。

教学过程:

一、

生活对比,感知战争悲惨

1.

请你用一个词语形容你现在的生活。对,幸福,快乐,美好,都写在了你的脸上。可是,你们知道吗?这种安定幸福的生活并不属于每一个人,因为世界上不少地区还弥漫着战争的硝烟。(板书:战争)

2.

观看战争图片

3.

这些身处战火中人们正遭受着怎样的苦难?

(板书:苦难)

二、

参与活动,了解战争危害

战争改变了人们的生活,战争让世界充满阴霾。同学们知道近百年来世界上发生了那些重大的战争吗?

1.

请同学们在小组内交流自己搜集的资料。

2.

学生分组讨论。

3.

集体展示搜集的资料。

4.

小结:

两次世界大战时间长、规模大,给世界人民带来了无穷的伤痛和巨大的财产损失。二战期间,仅日本制造的南京大屠杀,在短短的六周内,34万无辜的男女老少死于日军的屠刀下,让我们把放眼世界的目光逐渐拉近,汇聚到我们的家乡——鞍山,鞍山的老百姓在战争中曾受到过怎样的苦难?

三、

模拟情境,体验战争残酷

2003年的伊拉克战争,让幸福的孩子们一夜之间失去了很多,战争中的他们经历了什么?

四、

战争真的是人类的灾难和悲哀,可就在我们生活的今天,世界局势依然动荡,局部战争一触即发,此时此刻,你最想说的是什么?

五、

表达心声,呼吁战争停歇

写下和平寄语。

让和平鸽载着你们美好的心愿,一起飞出教室,飞出鞍山,飞到叙利亚,伊拉克,飞向世界的每一个角落,让和平永驻人间。

板书:战争的苦难

生命的摧残

文明古迹破坏

环境恶化

经济倒退

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