演唱 小小少年优秀教学设计

《小小少年》教案

教学目标：

1、

通过聆听和演唱感受音乐所塑造的不同少年形象和表达的不同情绪，鼓励学生做一个积极向上、阳光自信、富有正义感的少年。

2、

能用自然、和谐的歌声，自信的演唱，表现歌曲《小小少年》所塑造的阳光、勇敢的少年形象。

3、

认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。

教学重难点：

1、

学习附点八分音符，唱好大跳音程、弱起小节的掌握。

2、

用阳光充满朝气的声音演唱全曲，音准节奏的把握。

教材分析：

《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，影片描写了从小失去母亲，父亲遭人诬陷入狱的少年海因切在女律师的帮助下，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起小节，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾变化上做了六度七度的上下跳进。这里也是歌曲，教学的难点。歌曲旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气一下就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满。与前面形成了对比，旋律同样是变化重复。曲调舒展而有起伏。在歌曲中虽然唱出了少年在成长中的烦恼。但此时此刻，他仍然表达了充满欢乐，愉快的心情。

表达了乐观积极向上的精神面貌。

教学过程：

一、

课堂导入

师：同学们，你们在成长的道路上遇见过烦恼吗？遇见烦恼的时候你们是用怎样的方式解决的？

大家都诉说了自己的烦恼，老师今天带领大家认识一位小小主人公，我们来看看他遇到了什么烦恼，是怎样用歌声来表达的？

下面跟随老师来学习歌曲《小小少年》。（出示主题）

二、

教学步骤

1、

观看影片《小小少年》片段，欣赏歌曲旋律。

回答以下问题：

a、

欣赏过后你的感受或者歌曲表达的情绪

b、

歌曲的速度

2、

欣赏中文版本《小小少年》的范唱，观察歌词

回答以下问题：

a、

歌曲可以分为几个部分？

两个部分

b、

每个部分有哪几个乐句？

一二乐句

三四乐句

3、

学唱第一部分

朗读第一部分歌词，语气平平，不能体会到少年的欢乐，引出本节课重难点：附点八分音符、弱起小节

弱起小节：在四四拍的歌曲中，第一小节只有一拍，最后小节三拍，

合起来有四拍，把这样的小节称为弱起小节。第一小节不打节拍。

附点八分音符：音符后面有附点，前面的音时值延长本身时值一半。

（为了加强孩子的印象与掌握，我将体育课整队的口号

向右看齐加入在附点八分音符的节奏学习中练习，在实践中掌握乐理知识）

学唱歌曲，老师范唱一句学生跟唱一句，注重节奏与音准的准确度。

一、二乐句，旋律变化重复，在句尾变化上做了六度七度的上下跳进，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下就把主人公快乐、活泼的性格展现在人们的眼前。

4、学唱第二部分

进行发声练习，练习音程的变化

4/4

11|6- - 11|5- - 11|4- - 11|3- - 11|2- - 11|1- - 11|7- - 21|1- -

学唱歌曲，老师范唱一句学生跟唱一句，注重节奏与音准的准确度。

三、四乐句旋律同样变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表现了积极向上乐观的精神面貌。

5、学唱完整首歌曲，并分析了歌曲所表达的意义，大家富有感情的集体演唱一遍

6、指出错误，更改之后再次齐声演唱

7、分组演唱，注意感情

小结：

师：在成长的道路上，虽然我们大家要遇到很多困难，但是大家成长在这个幸福又和平的国度，我们有父母、老师、朋友、同学的陪伴，就算遇到再大的困难我们也要去面对，学习主人公带给我们

积极乐观，笑对生活的态度和性格。

最后，祝愿大家烦恼少少

快乐多多

积极面对

快乐成长

全体起立，富有感情的演唱歌曲，在歌声中结束本节课