3.尊重是最好的礼物优质课教案内容｜教案在线预览

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《尊重是最好的礼物》教案—敬人者，人敬之教学目标1、体会相互尊重、真诚相待的可贵。2、明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。3、学会多为他人着想，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。教学重难点1、学会尊重他人，明白相互尊重的重要性。2、学会多为他人着想，不取笑他人。教学过程一、角色表演，引发思考1

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.尊重是最好的礼物

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2018-04-12 08:50:00

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《尊重是最好的礼物》教案

—敬人者，人敬之

教学目标

1、体会相互尊重、真诚相待的可贵。

2、明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。

3、学会多为他人着想，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。

教学重难点

1、学会尊重他人，明白相互尊重的重要性。

2、学会多为他人着想，不取笑他人。

教学过程

一、角色表演，引发思考

1、教师：在下面的情形中，你会怎么做呢？让我们一起来表演一下吧。

2、自由选择以下情景（也可以自创其他情景），自选角色，自排自演。

（1）服务员为我倒茶水时；

（2）演出结束，演员谢幕时；

（3）同桌的日记本遗忘在课桌上时；

（4）要进老师办公室时。

3、汇报表演，教师可参与其中，演一些不够尊重他人的角色，形成角色冲突，引发思考、讨论。

二、联系生活，反省自我

1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。

(1)如果你是刘宏兴，你有什么感受？反省自己是否有过类似的行为。

(2)如果你是小青，当王叔叔尊重了你的时候，你心里会怎么想？联系自己生活中的事例，交流自己得到尊重时的感受。

(3)结合朱文文和周英的故事，谈谈你对尊重的认识，续写提示文要求的话。

2、交流小结：我们不应该嘲讽、挖苦他人，应该学会为他人着想，学会关心、鼓励、帮助他人。尊重别人，就能获得别人的尊重，从而获得更多的朋友。相反，不尊重别人，也就不能得到别人的尊重，而且还会失去很多的朋友。

三、真诚表白

1、过渡：普希金说：“尊重别人吧，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”人人都希望得到别人的尊重。然而，在现实生活中，也许是我们的疏忽大意，也许是我们的幼稚无知，使别人受到伤害。同学们，今天就让我们来一次真情表白吧，把你的歉意写在纸上，用真诚的心呼唤朋友，呼唤友情。

2、教师引发学生反省自己曾经伤害过别人的行为。由伤害同学的行为，发散到伤害老师、家长、门卫、工友、售货员、公汽司机等有意无意的行为。

3、表示一下自己真诚的歉意。

4、小结：让我们学会彼此尊重，让快乐洒满每一个角落，伴随我们每一天。

关于本教案的常见问题

Q：3.尊重是最好的礼物优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.尊重是最好的礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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