4.快乐其实很简单第一课时导学案

五年级上册《快乐其实很简单》教案

高塘岭实验小学：尚怀琳

教学目标：

1、通过活动使学生感知快乐、认识快乐，并学会用心去发现快乐，寻找快乐，知道什么样的快乐才是真正的快乐。

2、让学生在调查、交流、讲述、展示活动中感受快乐和分享快乐。

3．体会学习、生活中的快乐无处不在。

4．能在帮助他人中体会快乐。

5．乐于与人分享快乐。

情感目标：激发学生的情感，让学生学会以积极乐观的态度面对生活，懂得珍惜生活。

教学重点：懂得快乐存在于生活中的每一个角落。

教学难点：知道哪些快乐是最珍贵、最持久的。

教具：多媒体课件

时间：1课时

课前准备：快乐小调查，并准备汇报展示。

教学过程：一：创设情景，导入新课。

1.同学们，明天就是中秋节了，要放假了，你们心情怎么样呢？

2. 生：开心，快乐。

3. 引出新课。是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。

4. 能不能做个快乐的表情？大声地告诉所有的人---快乐其实很简单。（板书课题：快乐其实很简单）

二：快乐小调查小汇报

1. 行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。

警察：快乐是社会安定；

医生：快乐是病人治愈；

司机：快乐是交通安全；

农民：快乐是庄稼丰收；

老师：快乐是桃李天下；

2. 家庭组：以家庭剧的形式展示什么是家庭的快乐。

爸爸：我今年又评先进了。

孩子：我学习进步了，还获了三好学生。

爷爷：我这一年每天锻炼身体身子骨更硬朗了，哈哈。

奶奶：我的小孙子又长高咯！

妈妈：一家人健康就是我最大的快乐。

4、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快。

三：快乐分享会

师：同学们，在我们学习生活中，你有过哪些快乐的体验，说出来，大家分享一下好吗？

1、你们先同桌间先交流一下吧。同桌的生与生之间交流快乐。

2、全班同学汇报快乐：各小组成员派代表汇报。

3、师：你们想分享老师的快乐吗？

何同学上课积极主动发言，老师感到快乐。罗同学这次的作业写得非常工整，被评为优等，老师为他快乐。方同学的画画得栩栩如生，老师看了心里觉得快乐。邓同学这次的测试比上次进步多了，老师同样为他高兴。

其实呀，同学们的进步就是老师最大的快乐。

四：快乐行动-快乐就是帮人一把

多媒体播放光盘录像，了解社会上的助人为乐。

师：同学们看了录象，你发现了哪些快乐呢? 你看到了哪些笑容？他们为什么会拥有这么美丽的笑容呢？

生1：周敏同学扶老奶奶过斑马线时，老奶奶笑了，周敏同学也笑了。

生2：王江为抱小孩的阿姨掀门帘时，阿姨笑着夸他是好孩子时，王江笑了。

生3：周敏和王江让划船票给小弟弟时，他俩都笑了。

……

同桌间交流，感受自身的助人为乐。

师：把你在学习过程中，与同学互相帮助，互借学习用品，互相监督学习纪律等的小故事讲给大家听听。

生：一个一个主动上台讲述自己学习生活中感受到的快乐故事。

1、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐

会变成更多的快乐。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人吧。

2. 课后分小组去社区做小雷锋。

五、师小结：

当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人吧。