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《永久的缅怀》参考教案教学目标:1.知道爱国的仁人志士为中华之崛起,民族的复兴做出的卓越贡献。2.激发爱国情怀,树立爱国之志。教学重、难点:激发爱国情怀,树立爱国之志。教学过程:一、导课同学们,通过前面几节课的学习,我们已经了解到我们的祖国曾历尽苦难,历尽沧桑。为了民族的独立,为了挽救苦难的民众,无
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4.永久的缅怀教案推荐
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关键词:4.永久的缅怀教案推荐
正文
《永久的缅怀》参考教案
教学目标:
1.知道爱国的仁人志士为中华之崛起,民族的复兴做出的卓越贡献。
2.激发爱国情怀,树立爱国之志。
教学重、难点:
激发爱国情怀,树立爱国之志。
教学过程:
一、导课
同学们,通过前面几节课的学习,我们已经了解到我们的祖国曾历尽苦难,历尽沧桑。为了民族的独立,为了挽救苦难的民众,无数革命先辈前赴后继,才换来了我们中华民族的复兴与强大。没有他们,就没有我们今天的幸福生活,我们永远不会忘记他们。今天,我们一起学习第四课《永久的缅怀》,怀着崇敬的心情,缅怀这些先辈们。板书课题,永久的缅怀。
二、讲述先辈故事,激发缅怀之情
1.在这些让我们敬仰的先辈中,有一批批的仁人志士,他们没有经历硝烟与炮火,但为了中华民族的复兴,他们同样满怀爱国热情,为报效祖国做出了卓越的贡献,谱写了一幅幅壮烈的篇章。现在请同学们浏览一下课文,看看为我们介绍了哪几位仁人志士。
2.自读课文,看一下都介绍了他们哪些爱国事迹,了解到这些爱国事迹后,你有哪些感受?如有困难,小组讨论交流。
3.汇报交流,谈感受。
三、感悟志士言行,树立报国之志
小结过渡:其实,像这样的仁人志士还有很多,通过课前收集资料,你还知道哪些爱国志士?
1.小组交流收集到的资料,并讲讲他们的爱国事迹。
2.交流收集的爱国人士的名言佳句:读了这些名言佳句,你收到什么启发?
观念辨析,指导言行:有的同学说,我们现在是小学生,报效祖国是将来的事情,以后再考虑,你同意这种看法吗?为什么?
四、课堂总结,拓展延伸
1 / 2
这节课,我们一起缅怀了这些可敬的仁人志士。通过本节课学习,你有什么收获?谈谈自己的想法和打算。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《4.永久的缅怀》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。