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活动课 童谣说唱会教学内容1、学唱《小老鼠上灯台》。2、制作打击乐器。3、活动《小老鼠上灯台》。教学目标1、开发学生的想象力与创造力。自己制作打击乐器。并根据音的长短、音色的不同,按声部敲击。2、在唱、念歌谣中巩固十六分节奏的学习。复习后十六分节奏、附点四分音符。训练学生的合奏能力。教学过程1、

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活动  童谣说唱会ppt课件配套教案内容

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活动课 童谣说唱会

教学内容

1、学唱《小老鼠上灯台》。

2、制作打击乐器。

3、活动《小老鼠上灯台》。

教学目标

1、开发学生的想象力与创造力。自己制作打击乐器。并根据音的长短、音色的不同,按声部敲击。

2、在唱、念歌谣中巩固十六分节奏的学习。复习后十六分节奏、附点四分音符。训练学生的合奏能力。

教学过程

1、让学生展示自己制作的打击乐器。教师选用一首欢快的乐曲学生随音乐敲击。

2、师可以引导:这样的敲击有些简单与枯燥。我们加上会说的歌谣或歌曲再试一次。

3、学生可以复习一年级时就已经学会的《唐僧骑马咚得咚》教师引导后十六分音符的敲击。

4、按学生的打击乐器分出长音组与短音组。按声部敲击。

5、教师可以再说一个歌谣:并可用说、跺脚、拍手的方法。

最后只有节奏的敲击声音。

提出十六分节奏的敲击。

6、《小老鼠上灯台》

全体同学一起说童谣《小老鼠上灯台》。将"叽哩咕鲁"说得均匀。

用打击乐器伴奏。

7、听录音学唱《小老鼠上灯台》。用自制的打击乐器伴奏,并加上动作表演。

8、分组将几首儿歌(八小节),一起以轮说、轮奏、合奏的形式表演。如《打麦歌》和《小老鼠上灯台》《蜻蜓你来吧》。

9、布置下一课作业。回家找一找有关的歌谣、儿歌资料,可以问老人、大人,有关童谣演唱的录音带、书、歌曲都可以。

教学反思:

在教学难点节奏的教学上,我力图从简单的音符节奏出发,再慢慢延伸到整条节奏。但就是在这里我过于强调了音符时值的长短,利用时值线来让学生读节奏和感受音符的长短。在感受音符之间关系时,时值线起了直观明了的作用,但在念节奏时,效果不好,以至老师在带领学生念时节奏也不准确。所以在知识点的教授上不要过细,过繁,过于放大,不仅会在时间上影响下面的教学环节,对整个教学起负作用,并且长时间或方法过于繁琐,影响了学生的认知。所以在讲述概念性问题时,要力求简单、明了,方法简便。

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