与地球和谐相处名师课堂实录

《与地球和谐相处》

教学设计

教学目标

知识与技能：

1、让学生知道人类保护环境取得的一些成果。

2、让学生知道一些与环境有关的纪念日。

过程与方法：

通过让学生能做一些保护环境的小事，了解环境的重要性。

情感、态度、价值观：

培养学生具有初步的自觉保护环境的意识。

教学重点

1、了解地球面临的大气污染、水污染、资源匮乏等环境问题。

2、能为保护环境做一些力所能及的事情。

教学难点

了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题。

教学过程

活动1【导入】创设情景，导入新课：

1、师：同学们都知道，我们人类生活在有蓝色和白色纹痕交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣的地球上，在太空中遥望它美丽壮观。它慷慨地给人类提供人们赖以生存的各种资源，如：矿产资源、森林资源、水资源、大气资源等。离开了这些，我们人类就无法生存，地球就是我们生命的摇篮，就像一位母亲哺育着人类和其他生物。地球之所以能够哺育人类和其他生物，那是因为宇宙给了我们的地球妈妈一个完整的“肌体”。但是我们人类却没有很好地去关爱地球，使地球母亲对我们人类发出了哀怨，今天，让我们一起来听听地球妈妈的诉说吧！21·

2、出示课件：“请你们爱护我吧！让我们和谐相处！”

师：地球妈妈请求我们干什么? 生：请我们保护她，让我们和她和谐相处。

师：对，我们人类应该和养育我们的地球和谐相处。

（板书课题：与地球和谐相处）

3、师：为什么地球妈妈会发出这样的哀怨呢? （板书课题：与地球和谐相处）

活动2【讲授】学习新课，增强学生的环保意识。

1、了解地球母亲写给人类的信。

（1）教师读信，学生从中了解地球母亲的情况。

（2）师：地球母亲怎么了? 生：地球妈妈得病了。

生：地球妈妈伤痕累累，得了很多病。

生：……

（3）师：地球母亲为什么会成这样呢? 生：这都是人类造成的。

生：都是我们乱扔垃圾造成的。

生：……

（4）师：出示相关“肌体”的课件说明地球母亲得病原因。

（5）师：出示有关环境污染的图片。

师：说一说观看了这些图片后有何感受? 生：我们人类太无知了。

生：我们不该这样对待地球妈妈。

生：我们人类应该控制人口了。

生：……

师：是的，地球母亲为了我们人类做出了无私的奉献，而人类在疯狂索取的情况下又不断伤害自己的地球母亲。面对地球母亲的病痛和哀求，我们人类是不是应该认真地反思自己呢?我们应该更好地关爱我们的地球母亲。21世纪教育网版权所有

让我们给地球母亲写一封回信，让地球妈妈对我们放心，好吗? （6）、师：谁来把你写给地球妈妈得信读给大家听听? 生：（读自己写给地球妈妈的信……

2、了解人类为保护环境所做的努力。

（1）、师：自己读一读67-68页的内容，了解人类保护地球所做的事。

生：自由读课文。

（2）师：人类保护环境做了哪些努力?（通过读你了解到什么?）

生：（课文中相关的内容。）

（3）、师：出示环保有关的纪念日。同学们记住这些与保护地球有关的日子吧！每到这些日子别忘了为我们的地球妈妈献上一份礼物。21cnjy.com

师：了解资料袋的内容，你也来写一写标语呼吁人类来保护地球，好吗? 生：保护地球，人人有责。

生：拯救地球就是拯救人类。

生：……

活动3【活动】拓展延伸

（1）师：你的家乡在控制人口、保护环境和资源方面，实行了哪些政策和措施，把你知道的写下来吧！

生写：退耕还林，计划生育，搬迁移民……

（2）师：你能为保护环境做些什么呢?同桌说说。

生：不乱扔垃圾，节约用水。

生：垃圾入池，有些垃圾送到回收站。

活动4【练习】课堂小结

通过我们的学习，我们了解到养育人类的地球妈妈伤痕累累，这都是我们人类的无知造成的，我们人类已经认识到了自己的错误行为，采取了很多的保护措施。相信在我们人类共同的不懈努力下，我们的地球母亲一定会拥有一个健康的体魄，我们人类的家园会美丽和谐，我们应该为我们的地球母亲守护一份绿。21教育网

让我们快行动起来吧！做环保的小卫士。

活动5【作业】作业

制作一份有关环保的手抄小报。