祖国祖国我们爱你优质课教案

共1课时

祖国祖国我们爱你

小学音乐

人音2011课标版（吴斌主编）

1、教学目标

a.能用愉快的心情、甜美的歌声，自信、积极地演唱歌曲。

B.学会感受音乐，激发学生对祖国的赞美和喜爱之情。

2学情分析

《祖国祖国我们爱你》是一首积极快乐的、充满爱的歌曲，教学过程中要培养学生发现美、表现美的能力，通过引导和鼓励增强孩子们的自信，注重情感的发挥，多听多唱在音乐实践中快乐地掌握歌曲。

3重点难点

掌握歌曲的节奏及八分休止符的用法。

4.教学过程4.1 第一学时教学活动、营造气氛，

1、问好

2、音乐课口号

3、伴随音乐与老师互动，把情绪快速投入到音乐课当中。

4、发声练习. 【导入】创设情境，讲授新课

（一）引导思路，出示课题。

老师：同学们！我们有一个共同的家，他的名字叫中国。自古以来，有很多歌颂祖国的诗篇和乐曲，那么老师想问问大家，你们知道哪些关于歌颂祖国的歌曲呢？（……）今天老师给大家带来了一首小朋友们唱给祖国的歌，它的名字就叫（出示图片，老师手指课题，让学生读）《祖国祖国我们爱你》。

（二）聆听歌曲

1、初次聆听，感受歌曲情绪。

2、复听歌曲，提问歌曲内容。（加深歌词印象）

3、再次聆听，感受歌曲节奏，画旋律图。

（三）熟悉歌词1、出示歌词图片，学生有感情朗读一遍。（加深对歌词印象）

2、老师伴着旋律有节奏地朗读歌词。3、学生模仿，师生一起跟旋律朗读。（给予纠正和鼓励）

（四）八分休止符出示“祖国祖国我们爱你”这一句，问：“你认为这句旋律上有什么特点？”（有弹性、有停顿）

讲解八分休止符，针对这句话出示节奏：XX0|XXX0|XXXX|X-‖

学生用自己喜欢的声音来为以上节奏打节拍。

（五）深入歌曲，激情演唱

1、播放示范带，老师与学生跟着打节拍，小声模唱。

2、老师完整弹奏，学生加入歌词演唱。（速度放慢弹奏）

3、针对各别句子，老师分别在音准、力度、感情、节拍上给予指导与纠正。

4、把歌曲分为两大乐段，分别用不同的乐器伴奏，让学生学会带着不同的情感演唱歌曲。

创编与拓展

（一）创编舞蹈。

自由发挥，展示自己脑海中的动作，播放音乐集体表演。

（二）变换歌词。

你画，我画，祖国祖国我们爱你！（唱出学生自己心中的图画）

【作业】课堂小结