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授课年级四学科品社课型新授教师授课设计时间学习内容学习目标艰辛。激发学生对邮递员的尊敬与感激之情。了解一封信的投递过程，了解邮递员工作的繁忙与学习重点艰辛。学习难点学习准备激发学生对邮递员的尊敬与感激之情。教学课件、爱心卡片 集体备课二度备课2013.1-2013.2 总课时16 时间第二单元
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- 所属课文：3.感谢你们的服务
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3.感谢你们的服务ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：3.感谢你们的服务ppt配套教案板书设计
正文
授课
年
级
四
学科
品社
课型
新授
教师
授课
设计时间
学习内容
学习目标
艰辛。激发学生对邮递员的尊敬与感激之情。
了解一封信的投递过程，了解邮递员工作的繁忙与学习重点
艰辛。
学习难点
学习准备
激发学生对邮递员的尊敬与感激之情。
教学课件、爱心卡片
集体备课
二度备课
2013.1-2013.2 总课时
16 时间
第二单元 第三课
感谢你们的服务（一）
了解一封信的投递过程，感知邮递员工作的繁忙与
温故互查
说一说传统的通信方式是怎样的？
收到过别人的来信或邮件吗?知道它是怎样到你的手里的？
设问导读
导
学
过
程
（1）阅读课本43、44页内容，想一想，一封信的旅行从开始到结束，要经过多少步骤？
（2）交流：发一封信需要哪些过程（课件出示）
贴邮票---投进信箱---盖戳---分拣---装袋---运送---分拣---投递
（3）在它们的旅途中，谁都无私地帮助过它？
（4）通过这封信表达自己对邮政工作者的感谢。
（5）从一封封信的发出道收信人的手中凝聚了多少人的劳动
巩固练习
导
学
过
程
简述发一封信需要哪些过程？
现代化的运输工具对邮件起到了什么作用？
拓展延伸
现在有哪些运输工具加入到通信工作中? 你理解了“众人托起一封信”这句话的含义了吗？
感谢你们的服务
贴邮票---投进信箱---盖戳---分拣---装袋---运送---分拣---板书设计
投递
导学反思
授课
年
级
四
学科
品社
课型
新授
教师
授课
设计时间
学习内容
学习目标
的感激与尊敬之情。
学习重点
学习难点
的同时要懂得给予与付出。
学习准备
邮局叔叔阿姨工作录像。
集体备课
二度备课
了解邮递员工作的繁忙与艰辛。
使学生学会感激为我们无私奉献的人，学会在享有2013.1-2013.2 总课时
17 时间
第二单元
第三课
感谢你们的服务（二）
了解邮递员工作的繁忙与艰辛，激发学生对邮递员
温故互查
上节课我们了解了一封信投递的过程，那么在这个过程中，谁是主要的，又是最辛苦的呢？
设问导读 导
学
过
程
1、
播放当地的邮电局录像，然后在课堂上让学生讨论在邮电局的所见所闻。总结出邮电局都开展哪些业务，采取了哪些便民服务设施? 2、邮局邮电局的服务内容? 3、邮局最忙的时间是什么时候？
4、阅读44页《农村邮递员》。
汇报点评
收发信件、订阅报纸杂志、邮寄包裹、寄送节日贺卡、汇款
、储蓄等
节假日里邮局工作最忙
巩固练习
邮局叔叔阿姨的工作是为了导
什么？
学
过
拓展延伸
程
1、这节课我们体验到邮局叔叔阿姨的辛勤劳动，知道了通信行业为人们带来的方便。以“为我家送信的邮递员”为讨论题，让学生谈谈自己的体验。
2、我们应该怎样向邮递员学习，努力去为人民服务。
感谢你们的服务
板书设计
友谊亲情的传递着---邮递员
导学反思
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