欣赏　火车咔咔咔设计意图｜教案在线预览

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《火车咔咔咔》教学设计（欣赏课）一、作品分析这是一首阿根廷乐曲，用马林巴等乐器合奏。乐曲中表现了火车运行的声音和情景。在乐曲中有许多乐句节奏相同，例如一、二乐句与三、四乐句在节奏上就是完全相同。乐曲由三个部分构成。开始，沙锤用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　火车咔咔咔

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2023-10-22 01:37:20

来源学校

学校：同心县石狮管委会沙嘴城完全小学

欣赏　火车咔咔咔设计意图

未知

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关键词：欣赏　火车咔咔咔设计意图

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《火车咔咔咔》教学设计

（欣赏课）

一、作品分析

这是一首阿根廷乐曲，用马林巴等乐器合奏。乐曲中表现了火车运行的声音和情景。在乐曲中有许多乐句节奏相同，例如一、二乐句与三、四乐句在节奏上就是完全相同。乐曲由三个部分构成。开始，沙锤用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主题，节奏鲜明，增添了欢快的情绪。

二、教学目标

1. 感受歌曲的欢快情绪。

2. 了解马林巴，认识马林巴的音色。

三、教学重点和难点

教学重点：感受歌曲情绪，了解音乐形象。

教学难点：分辨出马林巴的乐器的声音。

四、教学过程

（一）音频导入

教师播放火车鸣笛的音频，由学生来猜这是模仿什么声音。

今天我们就来欣赏一首来自阿根廷的乐曲，名字叫《火车咔咔咔》。

（二）认识主奏乐器

（1）初听全曲，请学生说出总的气氛情绪。

教师语言：现在让我们来听听这首乐曲《火车咔咔咔》，请你想想这首乐曲的情绪是什么？

（2）教师引导学生聆听这首乐曲的乐器是马林巴。完整聆听音乐

教师语言：

请同学们来听一听这首乐曲中的主奏乐器是怎

么样发出声音的，是弹奏还是敲击发出声音的。

（3）教师介绍马林巴

教师语言：马林巴是世界上广泛流行，而且深受人们喜爱的一种旋律型打击乐器。音阶排列和钢琴的琴键相似，演奏者手持双槌敲击，音色清脆、明亮。

（4）教师引导学生这首乐曲还有其他伴奏乐器沙锤、串铃、铃鼓、三角铁

教师语言：在这首乐曲中不仅出现了马林巴，而且还出现了一些我们熟知的打击乐器，让我们一起来认识一下都有哪些打击乐器，有沙锤、串铃、铃鼓、三角铁。

（5）完整聆听音乐，可以随音乐哼唱旋律。

教师语言：现在让我们再来完整听一遍乐曲，你可以轻声随音乐哼唱旋律。

（三）学习《开火车》歌谣

（1）教师出示《开火车》歌谣，教师先示范，学生聆听。

教师语言：下面让我们来认识一首和火车有关的歌谣，请你先来听老师说一说。

（2）分句学习歌谣

教师语言：现在请你跟随老师一起来学习这首歌谣吧，老师读一句你读一句。

（3）教师引导学生，尝试把三个不同节奏补充在歌谣最后一句，使歌谣完整。

（四）课堂小结

同学们我们今天认识了一首乐曲，名字叫《火车咔咔咔》。在这首乐曲中我们还认识了一种打击乐器，名字叫马林巴。希望同学们能够喜欢这首乐曲。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　火车咔咔咔设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　火车咔咔咔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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