新疆好第一课时导学案是什么类型的资料？

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新疆好第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：新疆好第一课时导学案

正文

《新疆好》教学设计

北环路小学

尤冉

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《新疆好》，感受新疆民歌的风格特点。

2、通过欣赏，了解新疆的音乐特点及新疆的风情。

3、感受歌曲的舞蹈性。

教学过程：

一、新课导入

1、师跳新疆舞导入新课。

同学们，知道老师跳的是哪个民族的舞蹈吗？

二、歌曲中的新疆

师：新疆是个好地方，除了热烈奔放的歌舞，还有闻名全国的香甜瓜果和优美风景。那么今天老师就带领同学们一起去感受新疆的风土人情。首先，接下来大家来听一首美妙的新疆歌曲《新疆好》。（板书新疆好）

1、完整聆听歌曲《新疆好》（播放新疆好MTV）

师：请同学们说一说你都听了什么？

生：回答（风吹草低见牛羊、戈壁沙滩变良田、葡萄瓜果甜又甜等）

2、歌曲介绍

师：同学们听的都很认真，说的真好。《新疆好》这首歌曲是我国著名作曲家刘炽编曲的一首新疆民歌，抒发了新疆人民热爱和赞美自己家乡的真挚情感。

3、介绍新疆的乐器（冬不拉、手鼓）、服饰、八角帽（课件图片）

师：刚才在观看的时候，同学们有没有注意到，他们在跳舞的时候，手里拿着一些乐器，你们知道是什么吗？每个民族都有它的文化特点，请同学们看大屏幕，展现在我们面前的就是新疆的乐器冬不拉...........

师：老师还带来了一身新疆女孩子的衣服，你们看漂亮吗？

4、聆听歌曲《新疆好》主题部分

师：新疆人在跳舞时，最喜欢手里拿着手鼓，而且边跳边拍打节奏，让我们再次来感受新疆有特色的节奏吧！（再次播放音乐）

这个节奏好听吗? 许多新疆歌曲都会用到刚才这个节奏，大家一起来拍一拍吧？（学生认识节奏后视拍）

（1）拍击主题节奏（感受歌曲浓郁的新疆风味）

X X X X X （2）跟着歌曲主题拍击节奏

（3）复听歌曲主题部分

师：通过打节奏你能感受到歌曲的情绪是什么样的吗？我们再来听一听歌曲

的情绪是什么样的？（热烈欢快地）

新疆民歌是新疆地区各族民歌的统称。各族民歌的大多旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快，主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉等。

三、舞蹈中的新疆

1、舞蹈欣赏

师：新疆真是个好地方！不仅风景迷人，物产丰富，新疆人热情好客,而且那里的人们无论老少都能歌善舞，就连刚刚学会走路的小朋友都能跟随快乐的节奏舞上一段呢。 2、学跳新疆舞

师：听了新疆的歌曲，也看了新疆的舞蹈，那同学们想不想也边唱边跳呢？

师：讲解新疆舞动作。在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？比如：移颈、翻腕、托帽。

3、舞蹈表演（请学生穿上服装来表演）

师：小朋友们，让我们伴着这首美妙的歌曲《新疆好》舞动起来吧！

四、拓展

除了这首《新疆好》，今天老师还给大家带来了几首非常好听的新疆歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱。我们共同去感受新疆浓郁的民族特点。《新疆是个好地方》）

总结：今天我们领略到了新疆有美丽的风光、香甜的瓜果、欢快的歌舞，有机会啊，同学们一定要亲自去感受一下这个美丽的民族，希望同学们通过今天这堂课的学习，能对我国的民族音乐有更深的认识，让我们一起在轻快地歌声中结束这节课吧！

资料摘要

新疆好第一课时导学案

新疆好第一课时导学案

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：新疆好第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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