家乡的物产知多少教学内容

《家乡物产知多少》教学设计

中卫市第九小学 马红霞

教学目标：

1、通过学习，了解家乡物产有哪些，感受家乡物产丰富。

2、了解这些物产的特点。

3、通过学习，激发学生热爱家乡，愿意为家乡的发展献计献策的情感。

教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。

教学难点：

知道一些物产的特点。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，我国疆域广阔，物产丰富。每个人的家乡都有各具特色的物产，不同的家乡，自然环境不同，物产也不同。现在，有几位同学想带大家去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？那我们就一块来看看他们的家乡吧！

2、提问：你觉得他们家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？

3、那你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？今天，我们就来学习第一单元《哺育我成长的家乡》第四节《家乡物产知多少》。通过学***家就能进一步了解我们的家乡——宁夏物产是多么的丰富！

4、板书课题：生读课题

二、活动过程。

1、介绍家乡物产。

同学们，请你们说说自己家乡的物产有哪些？

2、对家乡的物产进行分类。

师：家乡的物产非常的多，现在请同学们小组交流，对家乡的物产进

行分类，完成这张表。

生小组活动。（教师巡视，进行指导。）

生汇报完成情况。

3、展示自己家乡的物产

师：家乡物产真丰富啊！我们来看一看这两位同学是如何夸赞自己家乡的物产的。

师：现在，请同学们夸一夸家乡的物产。

学生表演夸家乡。

4、小结：物产包括自然出产和人工制造的物品，本课中和同学们列举的物产涵盖了工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等，丰富了知识，扩大了视野。接下来咱们一起去了解家乡的特产,好不好？ 三、家乡的名优特产

1、让学生拿出课前准备的资料在小组内交流，举行新闻发布会。

（1）分小组说说家乡有哪些名优特产？

（2）教师边巡视边指导学生说清楚，充分利用资料，说明书等。

（3）学生将收获标注于书上。

2、请同学谈谈你交流后的感受。

四、课堂小结。

看小视频《美丽的宁夏川》，结束这节课。

五、作业布置。

画出你心目中最美的家乡。

板书设计：

家乡物产知多少

宁夏名优特产 红 枸杞

黄 甘草

五宝 蓝 贺兰石

白 二毛皮

黑 发菜