瑶族舞曲优质教案设计

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瑶族舞曲

教学设计

1教学目标

知识和技能：学习西南地区少数民族音乐，让学生了解相关的本土音乐文化，初步了解长鼓、《瑶族舞曲》的创作背

景等相关的知识。21世纪教育网版权所有

过程和方法：能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分的音色、力度、速度和音乐情绪的不同。

情感态度和价值观：通过欣赏感受，培养学生对乐曲情绪的理解能力。将乐曲的第一部分进行声势练习。

2学情分析

对于五年级的学生来说，理解乐曲还是有一定的难度的。因此，培养学生的音乐听觉思维，感受《瑶族舞曲》速度、力度特点、感受乐曲情绪，就成了本课的重点，而记忆乐曲的旋律，引领学生作出对节选部分的乐曲的正确分析便成了本课的难点。2·1·c·n·j·y

3重点难点

教学重点：感受《瑶族舞曲》速度、力度特点、感受乐曲情绪。

教学难点：掌握瑶族舞曲的节奏及音乐风格特点。分析作品内部的主题变化发展。

4教学过程

活动1【导入】导入新课

上节课我们去了羌寨，这节课我们要去瑶寨访问。(播放《爱我中华》歌曲)。

瑶族的服饰非常漂亮，也是一个善于歌舞的民族，我们今天要欣赏的管弦乐合奏《瑶族舞曲》就是由瑶族民歌《瑶族长鼓舞歌》改编而成的。21·cn·jy·com

瑶族遍布我国的南方，在广西、湖南、云南、广东、海南等省区都有瑶族的身影，他们大多住在山区，因此，被称为山地民族。【来源：21·世纪·教育·网】

瑶族虽没有自己的文字，但有自己的语言，不过，他们在与外人交往时，都使用汉语。

瑶族以农业为主，精于织染和刺绣。他们本民族的节日也很多，瑶族人民特别尊敬祖先，吃饭前都要念祖先的名字数遍，表示祖先尝过后子孙才能受用。21·世纪*教育网

让我们来看看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）。

活动2【讲授】学习新知

1、好看的风光，好听的乐曲，瑶族是一个能歌善舞的民族，舞蹈非常有特点，被喻为“有音21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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无影”。也就是根据动听的音乐联想出舞蹈的场景。那么如此美妙动听的旋律又是怎样创造出来的呢？（设计意图、依据：借助多媒体，让学生直观的了解了乐曲的创作背景，以情激趣，丰富了对音乐的理解。）www-2-1-cnjy-com

活动3【活动】学习新知

2、欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》

《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题A非常优美动听，主题B矫健活跃。

（1）欣赏乐曲的第一部分

这一部分先有一个简短的引子，随即主题A多次出现，描写身着盛装的瑶族姑娘们翩翩起舞，气氛逐渐热烈。主题B进入后，速度加快，刚强矫健，描写小伙子们也加入到歌舞的队伍中。2-1-c-n-j-y

请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。

（展示主题A和主题B的谱例）

（2）欣赏乐曲的第二部分

这一部分乐曲调性发生了转变，拍子也变成四三拍子，旋律安宁，深情委婉，与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，很有诗情画意，仿佛是人们在亲切地交谈。21*cnjy*com

学生欣赏乐曲的第二部分，教师可用微小的指挥动作提示这是三拍子的轻柔舞曲。

（展示谱例）

（3）欣赏乐曲的第三部分

这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾，结尾的音乐速度更快，力度更强，表现歌舞达到高潮，全曲在热烈欢畅的情绪中结束。【来源：21cnj*y.co*m】

学生欣赏乐曲的第三部分。

（展示谱例）

（4）完整地听赏一遍《瑶族舞曲》

教师可用指挥提示音乐情绪的转换，也允许学生在欣赏时身体有所反应，甚至轻声哼唱。

活动4【练习】拓展探究

3、用主题A作声势练习

（1）引导学生仔细观察课本上的图示：●跺脚、△捻指、×拍手、........摇手。

（2）先随音乐练前8小节，只用跺脚（左脚）和拍手两个动作。

（3）再练后8小节。前4小节，学生在手腕上套上自制的手铃套（需在课前准备好）摇手，21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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使手铃发出清脆的响声。最后一小节是最难的，摇手、捻指与跺脚三个动作同时出现，其中摇手要持续两拍的时间，但只要稍加练习，也就不难做到了。21教育网

（4）教师用竹笛演奏主题A，学生做声势，就行互动练习。

（5）将整个练习连起来做几遍，其中也可穿插小组或个人做。

活动5【讲授】小结

4、小结

这节课我们不但欣赏了优美动听的《瑶族舞曲》，还亲自演奏了乐曲的主题，相信这一优美的主题将永远留在同学们的脑海之中。21cnjy.com

通过对本课的学习，我们了解了乐曲的创作背景，学习到了有关瑶族音乐及瑶族的文化知识，在音乐活动中，学到了很多的知识。www.21-cn-jy.com

活动6【测试】达标检测

达标检测

1、《瑶族舞曲》我国哪个少数民族的乐曲？创作于哪一年？曲作者是谁？

2、说出三个以上少数民族的特色乐器。

3、《瑶族舞曲》的曲式结构？由几个部分组成？各部分都是用什么乐器演奏的？

4、请你听听现在播放的乐曲是《瑶族舞曲》的哪一部分？描写了怎样的情绪？

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