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语文二年级下册-教学设计-教案-1 古诗二首1语文教学设计教材:语文二年级下册课文:1古诗二首板块:教学设计—教案设计思路:课文中的两首古诗,把春天的美丽的景色描绘得非常生动形象。教学中要注意把朗读作为教学的重点,要引导学生有感情地朗读,在读中感受诗词的语言美和意境美。教学目标:1. 会认“咏、柳、

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-04-27 14:20:00

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学校：秀水河子镇中心小学

咏柳教案推荐

未知

2018-04-27 14:20:00

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关键词：咏柳教案推荐

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语文二年级下册-教学设计-教案-1 古诗二首

语文教学设计

教材:语文二年级下册

课文:1古诗二首

板块:教学设计—教案

设计思路:

课文中的两首古诗,把春天的美丽的景色描绘得非常生动形象。教学中要注意把朗读作为教学的重点,要引导学生有感情地朗读,在读中感受诗词的语言美和意境美。

教学目标:

1. 会认“咏、柳、碧、妆、条、垂、裁、剪、绝、迟、融、鸳、鸯”13个字。

2. 会写“垂、咏、柳、泥、绝、丝、丽、迟”8个字以及课文中由会写字组成的词语。

3. 朗读并背诵课文,注意古诗的韵律,读出古诗的节奏。

4. 了解两首古诗的意思,想象古诗描绘的画面,感受诗人蕴含诗中的对春天的喜爱之情。

重难点分析:

教学重点:

朗读课文,背诵课文。

教学难点:

理解诗句意思,品味诗歌意境,想象古诗描绘的美丽景色,感受诗人蕴含诗中的对春天的喜爱之情。语文二年级下册-教学设计-教案-1 古诗二首

课前准备:

1.生词卡片。

2.多媒体课件。教学时间:两课时。

教学过程:教学过程

第一课时

一、启读——感知美

导语:春天是一个花红草绿的季节,是一幅多姿多彩的图画,许多诗人通过诗歌来赞美它。谁来背一背有关春天的诗歌?今天让我们随着古代诗人贺知章走进迷人的春天,看看诗人赞美了春天的什么。

(一)师配乐读《咏柳》。

(二)揭题解题,简介作者。

1.揭题:这节课,我们就带着愉快的心情一起来学习一首描写春天的诗——《咏柳》。

2.解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,赞美柳树。

3.简介作者。

(三)使学生初步感知柳树的美。(展示课件第三屏)

二、通读——领略美

(一)学生自由读,认读生字。

(二)检查学生生字情况。

1.指名读。读得好的当小老师带读。设计说明

结合季节特性,通过悦耳的音乐、赏心的图画营造美的氛围,创设愉快的学习情境,引发学生学习兴趣,初步感受诗歌意境美。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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