6.地球在哭泣ppt课件教学实录

《只有一个地球》教学设计

一、设计理念

本课紧扣“地球妈妈”，以“笑了──哭了──又笑了”为框架，以形象化语言贯穿全课，营造家庭生活场景，拉近环境与儿童的关系，将知识点生活化，力求生活中有活动，活动中有生活，通过活动引导学生的现实生活。

二、学情分析

环保问题已引起了全世界人民的高度重视，环保这一话题沉重而深远。他们年纪小，生态意识和环保意识淡薄。本课的重点我确定让学生亲身感受地球妈妈的喜与悲，促使孩子多关心了解我们身边环境的问题，形成初步的环境保护意识，进一步引导他们为保护环境做力所能及的事情。

三、教学目标

1、了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

2、尝试用观察、讨论等方法进行探究活动；体验提出问题、探索问题的过程。

3、热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。

4、形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

四、教学重点、难点

教学重点：了解自己生活的家园环境状况及其变化。

教学难点：了解美丽的地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保

意识。

五、教学准备：

1．课前让学生查阅、收集有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料

2、教师准备多媒体课件、地球妈妈哭和笑的图

六、教学过程

活动一

地球妈妈笑了

（一）、跟唱歌曲《世上只有妈妈好》。

师：妈妈养育了我们，我们是在妈妈的关爱、呵护中长大的，儿女离不开妈妈。

（二）、揭示课题。

猜谜语，出示课题。

（三）、感受地球的美丽。

师：同学们，你们知道地球妈妈的孩子都有谁吗？

师：地球妈妈的孩子有这么多呀！我们一起看看。

（课件：播放美丽的风景照片，配乐。）

师：同学们，你看到了什么，你的心情是怎样的呢？地球妈妈她的心情会是怎样的呢？

师：小结：地球妈妈的孩子都这么健康，这么活泼，这么可爱，她笑了！（板书：笑了）

设计意图：地球，把她喻作我们的妈妈，以爱妈妈的情感，诱发孩子们热爱大自然的情怀。优美的音乐伴随着一组人与动物、植物和

谐相处的画面呈现在大家眼前，这一切是多么美好呀！地球妈妈的笑容就源自孩子们健康地生活，和谐地相处。

活动二

地球妈妈哭了

（一）、地球妈妈为什么哭？

师:我们在地球妈妈的怀抱里开心的日子就这样过了一天又一天，过了一年又一年，不知从什么时候起，我们的地球妈妈怎么啦？（课件：点击，播放“地球”动画片。）

师：刚才同学们看到的地球妈妈，她开心吗？为什么？

联系课件谈一谈。

师：是啊，一座座的高楼建起来，一片片的森林却倒下，浓浓的废气弥漫了地球妈妈的眼睛。我们的地球妈妈哭了。（板书：哭了）

（二）探究地球妈妈哭了的原因。

1、垃圾污染。

（小组同学汇报所见到的垃圾污染现象。）

2、水污染。

（小组同学介绍水污染问题。）

3．森林砍伐。

（小组同学汇报查找到的图片、文字资料。）

4．大气污染。

（小组学生汇报查找到的图片、文字资料。）

讨论造成大气污染的原因

（四）总结。

我们污染了水源，污染了空气，砍伐了树木，猎杀了动物等等，最终伤害的却是──自己。地球妈妈看到她的孩子不再健康，不再和谐相处，她怎能不伤心落泪呢？

设计意图：充分利用身边的资源创造性地使用教材，如：

“探究地球妈妈哭了的原因”等设计；使教学不拘泥于教材，既利用课本，又敢于跳出课本，引导学生“围绕伤害地球妈妈的四种行为来谈自己生活中的观察与发现”，

使教学既立足课堂，又超越了课堂，课堂与课外有机融合，极地球丰富了活动内容。通过学生在

“续编故事”“谈沦交流”“假设想象”……中体验感悟。始终引导学生在活动、游戏中学，在感悟和体验中提高。

活动三

地球妈妈又笑了

1、怎样环保。

师：怎样让灿烂的笑容重新回到地球妈妈的脸上？请同学先小组议一议。

2、各小组汇报。

3、小结。师：你们想了这么多好办法，我们的地球妈妈又──笑了！（板书：又笑了）我代表地球妈妈谢谢你们。你们都是地球妈妈的好孩子。

4、

宣誓。

我提议，下面让我们全体起立，让我们宣誓：争做一名环保小卫士。（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣誓词）

我是地球的孩子，地球是我的家园，为了家园的明天更美好，我

庄严宣誓：珍视天空，关爱大地；珍爱身命，节约资源；保护环境，保护自然；积极参加绿化，爱护花草树木；自觉学习环保知识，提高环保意识；带动亲人、朋友参与环保行动，绝不做损害家园环境的事；从小事做起，从身边做起，共创绿色家园。为建设绿色家园，时刻准备着！

5、

拓展。

（课件：4月22日世界地球日图片。）师生齐读世界地球日诗歌。

6、

总结（课件：人类只有一个地球图片）

绿水青山就是金山银山。地球只有一个，让我们行动起来，共创美好家园。

7、

作业。

请同学们做一份有关的“环保”的手抄报。

设计意图：怎样让灿烂的笑容重新回到地球妈妈的脸上？学生各抒己见，宣传环保的重要性，让更多人加入到保护地球妈妈的行列，从身边的小事做起，从我做起。

七、板书设计

只有一个地球

笑了 哭了 又笑了