资料摘要
回顾小学生活教学目标回望小学六年的学习生活,整理自己成长的足迹,感受自己的变化与进步. 通过收集,整理资料,培养分类,归纳的能力. 教学重难点: 重点---目标1. 难点----目标2. 教学课时:2课时. 教学过程: 活动我的成长大事记1,课前,让学生收集反映自己成长的照片,奖状,证书,作业本,成
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11.回顾小学生活教学创新设计
未知
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关键词：11.回顾小学生活教学创新设计
正文
回顾小学生活
教学目标
回望小学六年的学习生活,整理自己成长的足迹,感受自己的变化与进步. 通过收集,整理资料,培养分类,归纳的能力. 教学重难点: 重点---目标1. 难点----目标2. 教学课时:2课时. 教学过程: 活动
我的成长大事记
1,课前,让学生收集反映自己成长的照片,奖状,证书,作业本,成绩册,评语等,并将它们按时间进行分类整理.课上,让学生在小组中交流,感受自己的成长变化. 2,指导学生撰写"成长大事记". (1)教师可以自己写一个"我的成长大事记"或向学生展示某个学生的成长大事记,作为示范,讲清要求. (2)回忆自己六年的成长过程,从记忆深刻的事例中,筛选能代表自己进步成长的事例,或是自己小学生生活中值得记忆的事情.可以是学校生活,也可以是家庭及其他校外生活. (3)按时间顺序将事例进行整理(可事先给学生列一表格). 时间
年龄
事件内容
纪念物
2002年
7岁
加入少先队
戴过的第一条红领巾
2003年
8岁
加入学校鼓号队
鼓号队活动的照片
……
让学生将写好的成长大事记进行交流,向其他学生讲讲其中的故事. 在此基础上,可以进一步引导学生集体讨论完成本班六年大事记.以换起学生对六年
小学生活得美好回忆,并从中获得良好体验. 板书设计: 第一课
我的成长足迹
1,自己的变化,进步,成长经验
感受乐趣,感到骄傲
童年生活的珍贵.
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11.回顾小学生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。