《蜗牛与黄鹂鸟》名师教学视频（文字实录）

《蜗牛与黄鹂鸟》教案

授课人：柯入荣

授课年级：小学三年级

教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性名歌，歌曲以一个叙事者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息，歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。

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教学目标：

1、知识技能：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并有表情的演唱歌曲。

2、过程与方法：通过聆听，比较音乐形象，主动表现歌曲。

3、情感态度价值观：使学生懂得在生活中，学习中要像蜗牛一样，要具有坚持不懈、坚忍不拔的进取精神。

教具准备：

蜗牛与黄鹂鸟图片、《蜗牛与黄鹂鸟》视频、PPT等相关教具。

教学重难点：

1、

2、

能有表情的演唱歌曲。

歌曲中切分节奏后十六分节奏

3、

及倒数第五小节处的快速唤气2

教学过程：

一、

组织教学

1、师生问好

2、热身操：加加油

二、新歌教学

（一）导入

今天，老师给同学们带来一个故事，想听吗？（想）但老师有一个要求——认真的听，听听老师讲的是谁和谁的故事，听完后举手回答老师的问题。

故事内容：在一个农家小院的门前有一棵葡萄树。春天，葡萄树吐出了嫩芽，有一天早晨，一只小蜗牛背着它那重重的房子一步一步的向葡萄架爬去，爬呀爬呀，大中午了，它才爬了一小段。这时，停在葡萄架上休息的两只黄鹂鸟看见了，问道：“小蜗牛，你上来干什么呀？”小蜗牛答到：“准备吃葡萄呀。”两只黄鹂鸟听了哈哈大笑道：“嘿，葡萄才发芽，葡萄成熟还早的很呢。”小蜗牛听了，不以为然，一边擦汗一边说道：“你们不要笑，等我爬到树顶的时候，葡萄就成熟了。”

1、

师：故事讲完了，老师讲的是谁和谁的故事呢？（蜗牛与黄鹂鸟）那么下面我们就把这两位小朋友请出来

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吧（分别出示蜗牛与黄鹂鸟的图片）

（1）

出示蜗牛图片：

师：这是谁呀？（小蜗牛）小蜗牛最大的特点是什么呢？（坚持不懈、、）那么下面我请一位小朋友来模仿一下小蜗牛的样子、（指名模仿小蜗牛）

（2）

出示黄鹂鸟图片：

师：这个又是谁呢？（黄鹂鸟）那么黄鹂鸟又有什么特点呢？（自以为是、瞧不起人）那么我在请一位同学来模仿一下黄鹂鸟的样子、（指名模仿黄鹂鸟）

2、今天我们要学习的歌曲就是根据刚才的故事改编而来的，它的名字就叫《蜗牛与黄鹂鸟》，板书课题（学生齐读课题）

（二）学习新歌：

1、看视频听音乐学唱歌曲，初步感受歌曲的情绪（播放视频）

听完歌曲，同学们有什么感受呢？（学生自由说）

2、

3、

(1)教师范唱歌曲

学习歌词

出示歌词

4

（2）讲解歌词的特点，特别注意讲解重难点节奏的歌词

（3）有节奏额朗读歌词（全班齐读）

（4）分小组朗读歌词（两个小组）

4、学唱歌词

（1）教师分句教唱歌词

（2）歌曲中带有切分节奏，后十六分节奏处的歌词反复练习。

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（3）学生跟着音乐完整的唱一唱歌词

三、巩固歌曲

1、为歌曲配上简单的舞蹈动作。

2、分角色表演歌曲故事。

四、小结

师：同学们，今天我们学习了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，从这首歌曲中你们明白了什么道理呢？（学生自由答）

教师总结：在我们生活和学习中都不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标坚持不懈的顽强精神。

最后，让我们把《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌再唱一遍。

五、课后作业：把这首歌唱给你们的爸爸妈妈或者小伙伴们听。

六、组织下课。

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