我仰望五星红旗教学目标设计

音乐唱歌综合课《我仰望五星红旗》教学课例

（一）

教材分析、介绍

《我仰望五星红旗》这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏新颖的优秀儿童歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”喻为太阳（即象征太阳又象征中国共产党）。这太阳“照耀着中华”，“照耀着希望”，“照耀着未来”，使“五谷丰登”，“使我们长成国家栋梁”，这太阳照耀着我们“飞向明天”。三段歌词层层递进，一层比一层高，柔美中蕴含着一种强烈的热情，这使得歌曲即内敛又富有激情，表达了青少年对五星红旗的热爱之情和强烈的自豪感。

歌曲为一段体结构，六声羽调式，4/4排。整首歌曲由4个规整乐句构成，每个乐句8小结。歌曲的结尾加入了一个五个小结的结束乐句。歌曲第一、二乐句为相似乐句，第三、四乐句为相似乐句。

歌词为三段歌词的分节歌，歌词为自由体。歌词用赞颂的语气，来表达设计思路

本课时从4个环节进行教学——谈、看、听、唱，各个环节紧紧相扣，相互联系。整个教学从学生看升旗仪式图片、谈感想开始，层层深入，为后边学习歌曲打好基础。教学中以形象“美”为导向引导学生找出音乐中特别形象的地方，如“……飘呵飘扬”“…..一片霞光”“…..红色的翅膀”等等。

（二）

教学目标

1、

让学生在音乐声，更加热爱五星红旗，更加热爱祖国和中国共产党。

2、

了解五星红旗的相关知识。

3、

准确地唱好切分节奏，尝试用连贯柔和的声音演唱，表现歌曲的柔美抒情。

（三）

教学重难点

1、

准确唱好切分音和附点音符。

2、

用连贯的声音正确演唱歌曲。

（四）

教学过程

1、

组织教学：

（1）师生问好

（2）节奏练习

2、导入新课

（1）提问：你们一般会在哪些地方看到五星红旗？你影响最深刻的一次升旗是什么时候？

师：当五星红旗在联合国大厦升起的时候（图片），当五星红旗先后在香港、澳门升起的时候（图片），当五星红旗在奥运会上升起的时候（图片），当五星红旗在第一艘航空母舰上升起的时候（图片）……作为中国人，有谁能用语言表达出胸中的情感。

（2）播放视频:重温经典，2008北京奥运会升旗仪式。

师：视频中你看到了什么?听到了什么？如果你身在其中，会是什么样的心情？

（3）看着我们手中的小五星红旗，它的旗面为红色，它象征着无数革命先辈抛头颅、洒热血才换来共和国的诞生，旗面的左上方缀着五颗金黄色的五角星，象征着全国人民团结在中国共产党周围，在中国共产党的领导下，去实现美好的理想。

3、学唱歌曲《我仰望五星红旗》

（1）师：五星红旗在少先队员的心中又是什么样的呢？播放歌曲《我仰望五星红旗》。（听完以后请学生回答歌曲的拍号以及歌曲的情绪。）

（2）老师带领学生视唱旋律。在视唱过程中让学生自主发现切分音并唱好切分音。

（3）出示歌词内容，带领学生有感情朗读歌词。

（4）游戏“歌词填空”。老师弹奏两小节乐句，让学生跟随伴奏，填唱对应的歌词。

（5）齐唱歌曲，老师进行重难点的评价及处理。（切分节奏及附点节奏）

（6）让我们再次聆听，用什么样的情感来演唱这首歌呢？（用连贯、柔和的声音来进行演唱）

（7）跟随伴奏齐唱歌曲。（挥动小红旗，有感情的演唱歌曲）

4、拓展延伸

同学们你们用最美的歌声唱出了对红旗的热爱。在中国共产党的正确领导下，我们的祖国日新月异，一步一步走向辉煌。（播放视频《厉害了，我的国》）

5、

小结

同学们！我们是我们是祖国的希望和未来，“少年强则国强”，“少年进步则国进步”，“少年雄于地球则国雄于地球”，让我们在红旗的指引下，在中国共产党领导下开创更加美好的新时代！